傳統(tǒng)的樂(lè)器、傳統(tǒng)的一些藝術(shù)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的人相對(duì)來(lái)說(shuō)式比較少的了，為了能夠讓想學(xué)習(xí)的學(xué)員有接受系統(tǒng)培訓(xùn)的地方，為了讓傳統(tǒng)的文化繼續(xù)的傳承下去，秦漢胡同開(kāi)設(shè)的所有課程都是圍繞著傳統(tǒng)文化開(kāi)展的，古箏、古琴、竹笛、茶藝、二胡、圍棋等等，今天主要是帶大家了解一些他的圍棋課程。

廣州天河秦漢胡同圍棋課程詳情

對(duì)于圍棋大家或多或少都有一些了解，覺(jué)得他很深?yuàn)W、晦澀難懂，但是當(dāng)你真正的入門(mén)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能與你想象中的略有不同，在與人對(duì)弈的過(guò)程中會(huì)慢慢的掌握下棋的技巧，同時(shí)圍棋的學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)學(xué)員的大局意識(shí)、思維的靈活變化、邏輯能力的提升等等，想學(xué)習(xí)的學(xué)員就來(lái)看看秦漢胡同怎么樣吧!

秦漢胡同圍棋課適合的學(xué)員范圍是十分廣泛的，不管你有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、有沒(méi)有基礎(chǔ)都有相應(yīng)的課程，在報(bào)名之后老師就會(huì)根據(jù)你的能力來(lái)進(jìn)行分班，分班的目的就是為了讓有著相同能力的學(xué)員能夠接受一樣的培訓(xùn)內(nèi)容，這樣對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是比較有針對(duì)性的。

課程主要有啟蒙、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的分類，在課程的選擇上就看各位學(xué)員自身的水平了，不同階段的課程在授課內(nèi)容上也會(huì)有所差距，老師也是根據(jù)班級(jí)整體的情況來(lái)制定的學(xué)習(xí)方案和授課內(nèi)容，讓學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)的圍棋知識(shí)和圍棋的技巧有所了解，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受圍棋帶來(lái)的快樂(lè)。

在教師選擇這一方面，秦漢胡同有著完善的人員篩選機(jī)制，聘請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的圍棋教師團(tuán)隊(duì)，老師在圍棋這一領(lǐng)域已經(jīng)有著多年的實(shí)戰(zhàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)W(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題有充分的了解并且引導(dǎo)學(xué)員將問(wèn)題正確的解決，將圍棋的基本知識(shí)，棋子的排兵布陣等都在上課的過(guò)程中一一講解。

課堂氛圍、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，注重實(shí)戰(zhàn)，在一次次對(duì)弈的過(guò)程中將學(xué)習(xí)到的技巧得到應(yīng)用，提高自己的下棋水平，學(xué)習(xí)對(duì)手身上的優(yōu)點(diǎn)內(nèi)化為自己的方法，老師也會(huì)對(duì)每次的對(duì)弈進(jìn)行復(fù)盤(pán)和總結(jié)，讓學(xué)員了解自己出現(xiàn)的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)少兒圍棋有什么好處？

1、開(kāi)發(fā)智力

眾所周知圍棋是一項(xiàng)智力的運(yùn)動(dòng)，每一步棋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算與判斷后才可以落子。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考下的“隨手棋”，那么勝負(fù)的天枰也許就會(huì)傾斜了。就是“一著走錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸”的道理。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)集中注意力

圍棋的棋盤(pán)上一直都充滿著斗智斗勇，下棋的過(guò)程中注意力不能分散和松懈。對(duì)手的每一著棋，需要經(jīng)過(guò)評(píng)估和判斷后才能作出合理的應(yīng)對(duì)。下圍棋對(duì)孩子集中注意力方面有極好的提升。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

下圍棋的時(shí)候如何只是平庸地跟隨對(duì)手是很難獲勝的，因此，在棋盤(pán)上經(jīng)常要做到出奇出新，下出令對(duì)手感到為難的著法才能多贏得勝利，同時(shí)能贏得對(duì)手的尊敬，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力很有幫助。