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沈陽皇姑區(qū)樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu)
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沈陽樂博C++少兒編程班培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2022-06-20 16:51:44來源:魔方格


“C++”在中國(guó)通常被讀做“C加加”,是一種使用非常廣泛的計(jì)算機(jī)編程語言。是由C語言發(fā)展而來的,他保留了C語言原有的所有優(yōu)點(diǎn),并增加了面向?qū)ο蟮臋C(jī)制。


C++讓孩子贏在起跑線


課程的結(jié)合
提高學(xué)習(xí)成績(jī)

編程語言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績(jī)。

 
 
能力的提升
升入名校

擁有編程特長(zhǎng),可以參加全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對(duì)孩子的小升初、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng),可獲高考降分優(yōu)惠或資格。

 
 
多元化教學(xué)
提升創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程,是從0到1從無到有的過程。

 
 

樂博樂博C++課程


樂博樂博C++編程課,以C++語言為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ),解決算法問題,參加對(duì)應(yīng)賽事。樂博樂博C++編程課力爭(zhēng)做到一站式助力,為孩子的編程學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。


課程階段


課程階段 C1 C2 C3 賽前集訓(xùn)
選修對(duì)象 小學(xué)四年級(jí)及以上基礎(chǔ)差 有C++語言基礎(chǔ) 有普及組算法基礎(chǔ) 所有參賽學(xué)員
學(xué)習(xí)內(nèi)容 C++語言基礎(chǔ) 普及組算法 提高組算法 知識(shí)總結(jié) 強(qiáng)化訓(xùn)練
課程目標(biāo) 進(jìn)入普及組復(fù)賽 普及組一等 提高組一等 獲獎(jiǎng)
競(jìng)賽項(xiàng)目 藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認(rèn)證 全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)

樂博樂博教學(xué)環(huán)境



教學(xué)大綱


  • 階段一

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:C++語言基礎(chǔ):變量、數(shù)據(jù)類型、三大程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等。

  • 階段二

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:普及組算法:枚舉、貪心、高精度、搜索、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。

  • 階段三

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:提高組算法:深搜、廣搜、線段樹、圖論,動(dòng)態(tài)規(guī)劃進(jìn)階等。


樂博樂博教師團(tuán)


楊憶菲
吳蒙

樂博樂博教師

為人和藹,親切自然。上課能和孩子很好的互動(dòng),注重對(duì)孩子的啟發(fā),讓孩子從被動(dòng)的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)思考。
周李煜
向毅

樂博樂博教師

性格樂觀開朗、有耐心、辦事認(rèn)真、細(xì)致入微,對(duì)待孩子循循善誘,引導(dǎo)孩子的自我成長(zhǎng)。講課生動(dòng)形象,條理清晰,平凡中帶有深度、嚴(yán)謹(jǐn)中帶有幽默,讓孩子在歡樂中獲得知識(shí)和啟迪。

樂博樂博企業(yè)介紹

 
 

        樂博樂博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次,其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等,在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可,并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地,2019年,樂博樂博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。
        樂博樂博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月,樂博樂博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。2018年,樂博樂博機(jī)器人教育持有廣州中鳴數(shù)碼51%的股份,此后中鳴數(shù)碼也為樂博樂博機(jī)器人教育硬件升級(jí)進(jìn)行保駕護(hù)航。


學(xué)習(xí)編程因?yàn)檫@不僅是培養(yǎng)孩子的一種技能,還是培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)問題和解決問題的思維方式,對(duì)孩子常規(guī)學(xué)習(xí)語數(shù)外也會(huì)有所幫助。 沈陽樂博C++少兒編程班培訓(xùn)效果怎么樣?下面具體介紹!

沈陽樂博C++少兒編程班簡(jiǎn)介

樂博樂博C++編程課,以C++語言為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ),解決算法問題,參加對(duì)應(yīng)賽事。樂博樂博C++編程課力爭(zhēng)做到助力,為孩子的編程學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。

課程大綱:

階段一:

學(xué)習(xí)內(nèi)容:C++語言基礎(chǔ):變量、數(shù)據(jù)類型、三大程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等

教學(xué)目標(biāo):掌握C++語言的基礎(chǔ)語句語法,了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫。

階段二:

學(xué)習(xí)內(nèi)容:普及組算法:枚舉、貪心、高精度、搜索、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等

教學(xué)目標(biāo):深入學(xué)習(xí)隊(duì)列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識(shí)點(diǎn),結(jié)合*期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。

階段三:

學(xué)習(xí)內(nèi)容:提高組算法:深搜、廣搜、線段樹、圖論,動(dòng)態(tài)規(guī)劃進(jìn)階等

教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步讓學(xué)生對(duì)深搜、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度剖析。

教學(xué)優(yōu)勢(shì):

選修對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)及以上基礎(chǔ)薄弱;有C++語言基礎(chǔ);有普及組算法基礎(chǔ);所有參賽學(xué)員

學(xué)習(xí)內(nèi)容:C++語言基礎(chǔ);普及組算法;提高組算法;知識(shí)總結(jié);強(qiáng)化訓(xùn)練

課程目標(biāo):進(jìn)入普及組復(fù)賽;普及組一等;提高組一等;獲獎(jiǎng);競(jìng)賽項(xiàng)目

藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽CSP-J/S認(rèn)證全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)

讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好處是什么?

編程是一個(gè)比較好的載體,首先編程學(xué)到后面主要運(yùn)用數(shù)學(xué)算法,算法優(yōu)才能編出更有效的程序;其次編程可以涉及的領(lǐng)域包括傳統(tǒng)學(xué)科,發(fā)展到后面就有金融、建模等各學(xué)科行業(yè)融匯貫通。本質(zhì)上來說,編程課程不單單是指“敲代碼”,而是指將各行業(yè)的知識(shí)融匯貫通,利用編程的形式將后面的內(nèi)容展現(xiàn)出來,這個(gè)才是學(xué)習(xí)編程的根本的目的。在美國(guó),掌握編程這門課程的學(xué)生人數(shù)大約占50%,但在我國(guó),這個(gè)比例大約只有1%。而這1%的人才,未來還有可能“流失”。無論是學(xué)生還是老師,在編程方面人才缺口較大。隨著未來發(fā)展,國(guó)家和學(xué)校對(duì)這方面的人才需求量會(huì)越來越大。

課程:沈陽樂博C++少兒編程班 學(xué)校: 沈陽皇姑區(qū)樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢:

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