在學(xué)術(shù)支撐方面，美國大學(xué)整體實(shí)力也強(qiáng)于大多數(shù)國家。一般來說，學(xué)生會有導(dǎo)師來輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)。作為導(dǎo)師，他們將幫助學(xué)生清晰自己的學(xué)習(xí)方針，確定畢竟的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在學(xué)術(shù)上，他們將被分為多個小組，小組將由導(dǎo)師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)作業(yè)。因此，準(zhǔn)確的方針和具體的分工有利于項(xiàng)目的研討同享。

與國內(nèi)一些學(xué)校的項(xiàng)目研討比較，一般學(xué)校只是一種方式，學(xué)生只是隨意敷衍，除非是很好的學(xué)校。整個進(jìn)程雜亂，在許多學(xué)術(shù)領(lǐng)域難以深化研討，可見美國在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢。