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系統(tǒng)采用純英文的試卷，評估學生。
國際本科是與國際接軌的一種聯(lián)合培養(yǎng)的本科教育。國際本科一般采用國內1-2年，國外2-3年，目前國際本科大多數(shù)是歐美國家的聯(lián)合培養(yǎng)，在國內進行語言培訓及專業(yè)基礎課的學習，然后去國外大學完成學業(yè)，畢業(yè)獲得國際認可的本科學士學位。| 課程名稱 | 適合人群 | 課程簡介 |
| QS100英國高校本科計劃 |
體制內外高中畢業(yè)生，或高二/高三在讀學生；
GPA大于75% ；
語言要求雅思5.5分，或通過內測同等水平；
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朗閣QS100英國高校本科計劃，是為國內外高中畢業(yè)生及高二/高三在讀學生，設計的高校本科項目。
該項目由朗閣教育引入多個英國高校本科預科 (如伯明翰大學、諾丁漢大學、曼徹斯特大學，布里斯托大學)，并作為其中國授權預科學習中心，招收組織中國學生在國內學習英國大學的本科預科課程。
該預科課程采用國外教授在線授課，朗閣助教在線助學的學習模式，幫助學生不出國即可參加并順利完成全球高校本科預科，獲得英國QS100高校的本科直錄OFFER。
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| 德國“1.5+3”本科項目 |
體制內高中在讀/畢業(yè)，高考成績不理想，想就讀德國高校的學生；
已經(jīng)取得海外院校 OFFER，因疫情原因暫不出國的學生；
國內本科在讀學生；
體制外國際高中在讀/畢業(yè) (此類學生具體咨詢國際項目中心)；
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朗閣德國預科項目，是針對因疫情或其他原因，無法直接赴德或不想太早赴德參加 本科學習的學生，從而開設的國內半年加一年德國的靈活德國預科項目。
該項目的學生 在國內學習半年德語，德國學習一年預科課程。
授課方式為德語，學生完成預科階段的 學習之后，成績合格并達到相對應的德語水平，可直接進入到合作的德國大學繼續(xù)完成 三年本科專業(yè)課程學習。
學生修完所規(guī)定的所有專業(yè)課程且成績合格，可獲得中國教育 部認可的德國大學學歷學位證書。
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| 西班牙國際預科項目 | 應往屆高中畢業(yè)生 (高考成績需達到本省高考的45%) |
課程專為高考后有意向去西班牙大學學習的學員而設定。在本項目中，學生可以全程在國內完成西班牙語的學習，同時通過網(wǎng)課的形式學習巴塞羅那自治大學學分課程，較終使學生達到所需的西班牙語水平，出國后可跳過國外預科步驟，直接銜接本科課程，并免修本科12個學分，減少本科學習壓力。
學生在國內即可獲得巴塞羅那自治大學的高校的學習體驗，與西語母語者學習。
課程中，在學習日常交際西班牙語，強化學生聽說讀寫四項技能的同時，將延伸專業(yè)詞匯及學術西班牙語學習，了解如何正確使用學術西班牙語進行大學聽課，學習及完成作業(yè)、論文等 。
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（日本藝術）
（英美藝術） 上外賢達“3+1”國際本科 |
體制內高中畢業(yè)生(或同等學歷)，高考成績不理想，想就讀國際高校的學；
已經(jīng)取得海外院校OFFER，因疫情原因暫不出國的高中畢業(yè)學生；
具備藝術基礎者優(yōu)先錄取；
文化成績達到當?shù)馗呖急究凭€者優(yōu)先錄取；
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IPC日本藝術國際本科課程，是根據(jù)海外藝術高校人才培養(yǎng)模式和入學要求，專門為計劃入讀日本藝術高校專業(yè)的中國學生所設計的，它將日本大學課堂授課形式、授課內容與上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院大學所涉及的藝術學科優(yōu)勢相相結合，用以培養(yǎng)中國精英藝術人才。 |
| S9(4+0)本科 自主招生計劃 |
體制內/外高中2023屆畢業(yè)生；
境外高中2023屆畢業(yè)生，想回國就讀S9院校；
體制內高中or境外高中高二肄業(yè)生(需提供高一高二完整成績單)；
境內外大學預科生，或者大一在讀學生；
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中外合作辦學S9/4+0學院項目是國家211/985院校主導，公辦直屬院校且全部經(jīng)國家教育主管部門批準設立，全部有獨立審批編號的國外學歷學位教育項目。
學生既可以選擇四年全部在國內完成學業(yè)，也可以靈活選擇一年或者兩年的時間前往國外合作大學學習，獲得由合作大學頒發(fā)的相應層次學位證書。
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系統(tǒng)采用純英文的試卷，評估學生。
針對國際學校入學考試研發(fā)，采用國際學校入學考試的形式。
給到學生的各能力說明。
多年專注國際教育服務，提供語言培訓、院校申請、簽證辦理等服務。
供各類競賽輔導、實習實訓、學術論文輔導和學校申請等服務。
與多國高校建立互信合作，開展國際化教育資源交流。
提供多國境外找房和接機服務，協(xié)助解決學生海外生活問題。
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