關于零基礎學日語怎么入門(零基礎學日語)的知識大家了解嗎？以下就是小編整理的關于零基礎學日語怎么入門(零基礎學日語)的介紹，希望可以給到大家一些參考，一起來了解下吧！

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關于零基礎學日語怎么入門的知識大家了解嗎？以下就是小編整理的關于零基礎學日語怎么入門的介紹，希望可以給到大家一些參考，一起來了解下吧！

很多人想學習，卻又不知道如何下手。其實日語和漢語區別還是挺大的，因此我們要養成良好的學習習慣，并保持積極地態度去學習。那么零基礎學日語怎么入門呢?一起了解下!

零基礎學日語怎么入門

1.明確日本語的組成。

草書 〉平假名。中國的草書，被日本引入后，創造了平假名。就是我們常說的あいうえお。

楷書 〉片假名。中國的楷書，出口到日本后，日本取楷書偏旁部首，組成了片假名，就長這樣：アイウエオ。

漢字 〉漢字。一部分漢字，進入日本后，還保持著原來的意思。比如 美人 這個詞，日本也有這個詞，而且意思同樣也是美女。

一部分漢字換了意思，但是漢字基本都是我們認識的。

所以說，日語的靈感來自于漢語，在漢語中很容易找到相似的東西，因此知道了這些學起來就容易不少。

2.五十音圖

學日語很重要的一部分就是五十音圖，它里面有44個日語假名發音，但是日本人習慣叫它五十音圖。

其實日語發音，除了五十音圖，還有一小部分音我們也需要認識一下。

日語中的發音，全部是由元音，輔音，和拗音三部分組成。

元音有5個，輔音14個，拗音是由輔音+y+元音組成。

也就是說，只要記住20個音，學假名就是分分鐘的事!

3.語調

為什么有些人的日語，聽起來很正宗，有些人的日語聽起來怪怪的呢?這主要就是音調掌握不好。

日語的音調有詞語調和句子調。

詞語掉分為平板型，頭高型，中高型和尾高型。

句子掉又分為，平調，升調，降掉和升降調。

如果把聲調這些內容掌握了，那么以后說日語，就聽起來不會太土。

零基礎學日語的方法

一、選擇教材

選擇好的教材非常重要，自學的時候選擇教材不能太過簡單，也不能太過難，《大家的日本語》小編很建議零基礎的你多看看。

二、學習方法

方法不對努力白費 只要學習方法用的對，學起來不僅輕松而且還事半功倍的效果，聽力、閱讀、詞匯、語法等等這些都是日積月累，非常重要的步驟。

如果你感覺都很復雜，感覺自己應付不來，那么也沒關系，只要你足夠勤奮，完美的結果就會出現在你的面前，相信努力了結果都不會太差的。

三、了解日語、日本文化

任何一門的學習都不是單獨的讀、說、和寫，而是交流。所以，說一門好的漂亮的外語，也要求要懂得如何與人和交流。日語是一門很特殊的語言，有著自己的 曖昧性 ， 這種曖昧性表達在生活中隨處可見，并占有很重要的地位，它反映了日本人的傳統生活態度，也反映了整個日本民族的文化個性及其生活倫理。還比方說， 隨聲附和 。隨聲附和也是日本人一個特有的語言習慣，在談話過程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等詞語，這些咋一看似是表示判斷的，其實是一種曖昧的表達，一種應酬場面的隨聲附和。例如：A： 對于環境問題你是怎么看的? B：「そうですね、環境といえば 」此人并沒有表態，而是先來一句「そうですね」，看似廢話，對于日本人卻必不可少。日本人在對話過程中不管同不同意，在聽完對方的話之后總是先說「そうですね」來緩和氣氛，給自己和他人以思考的時間，然后才可進入正題。

零基礎如何學日語

1、扎實的基本功，是學習日語的基礎

總是有很多的人這樣說： 日語不用學，只要到了日本，有了特定的語言環境，不用學也會說了 。的確，提高日語口語的重點是要多練，多接觸不同場景，培養一種日式思維模式，日語學習中，聽、說、讀、寫都可以通過自己日復一日的練習不斷提高。但是，日語口語是其他幾項的綜合能力的聚合體，所以沒有一定的日語詞匯、日語語法、就不能完全聽懂對方在說什么，達不到交流的目的，也就無法提高日語口語水平。特別是剛剛接觸日語的學生容易 急于求成 ，覺得只要說的快，說的流利就是說的好，而往往忽略了完整的句型、語法、特別是日語的助詞。這種說話方式一但成為習慣，對今后日語的學習，翻譯等工作都是十分不利的。

2、 勇氣 ，是張開口說日語的第一步

在教學中往往會遇到學習成績特別好，無論是日語寫作，還是筆譯翻譯等都非常好的學生就是不能開口說日語。平時什么都會，但是一張口說日語就忘記單詞，忘記語法，不知道該怎么去表達。經過了解，主要的原因就是不敢開口說話，也就是缺少 勇氣 。所以，大膽的開口去說話是練好口語的重要一步，也是邁向開口說日語的第一步。之所以沒有勇氣，原因也是怕說錯。但是越是不說，就越說不出來，就越是害怕，然后就造成了 惡性循環 ，最終導致了 啞巴式日語 。其實，說錯了并沒有關系，和老師說，老師可以幫助改正錯誤;和同學說，同學們可以互相學習， 學以致用 才是外語學習的最終目的。

3、忘掉方言，說 漂亮 的日語

在大學生活中，同學們都來自四面八方，也都帶來了南北方各個地方的方言。很多學生在剛剛接觸日語的時候不了解日語的發音規律、發音方法、和日本人說日語的感覺，也因為沒有一個好的語言環境，而導致了 方言 式的日語。在日語教學中，就要求教師一定要幫助學生去忘掉自己的方言，說一口漂亮，標準的日語。具體的方法也有很多，比如在練習日語口語的同時，也要多練習普通話的發音和自身說話時的語速、語調。這樣不僅可以說好一口標準的普通話，為以后做翻譯打下良好的基礎，又可以糾正方言，幫助日語發音。特別要注意的是，忘記 方言 來說標準的日語，一定要在初學日語的時候就開始，等到日后一旦語言規律形成后，便難以改正。