珠海朗閣IB培訓(xùn)班靠譜嗎?朗閣教育為每位學員提供個性化的學習方案，根據(jù)學員的入學水平綜合測試，匹配適合的學習服務(wù)。朗閣教育提供多種班級類型和時間安排，滿足不同學員的需求。

珠海朗閣IB培訓(xùn)班

朗閣師資力量

專業(yè)教師團隊：朗閣的教師團隊擁有豐富的教學經(jīng)驗，能夠制定個性化的學習方法，幫助學生掌握各學科知識。

雙管齊下服務(wù)：教師與規(guī)劃師共同為學員提供詳細科學的教學規(guī)劃和學習規(guī)劃。

朗閣課程內(nèi)容與服務(wù)

全面覆蓋IB課程：課程涵蓋IB文憑項目的六大學科組，包括語言、人文、科學、數(shù)學等，以及核心課程TOK、EE和CAS。

入學測試與能力評估：通過入學考試及性格能力測評，幫助學生了解自身長處和短板，制定針對性學習計劃。

考前輔導(dǎo)與模考點評：提供考前模擬考試和導(dǎo)師點評，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)學習進度和問題。

IB課程包括哪些學科組?

IB(國際文憑)課程是一個具有國際認可度的教育項目，旨在培養(yǎng)具有國際視野、批判性思維和跨文化交流能力的學生。IB課程分為三個主要階段：IBDP(國際文憑大學預(yù)科項目)、IBCP(國際文憑職業(yè)教育項目)和IBC(國際文憑課程)。其中，IBDP是較為廣泛認知的階段，通常適用于16至19歲的學生。以下是IBDP課程的六大學科組及其內(nèi)容：

1. 語言與文學研究(Group 1)

目標：培養(yǎng)學生的語言能力、文學鑒賞能力和批判性思維。

課程選擇：

第一語言(Language A)：學生可以選擇自己的母語，如英語、中文、法語等，學習文學作品和語言學知識。

第二語言(Language B)：學生可以選擇一門第二語言，如英語、法語、西班牙語等，學習語言技能和文化背景。

2. 語言習得(Group 2)

目標：幫助學生掌握第二語言，培養(yǎng)跨文化交流能力。

課程選擇：

第二語言(Language B)：學生可以選擇一門第二語言，如英語、法語、西班牙語等，學習語言技能和文化背景。

語言學習(Language ab initio)：針對初學者設(shè)計的語言課程，如中文、日語、韓語等。

3. 人文與社會學(Group 3)

目標：幫助學生理解人類社會的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)批判性思維和社會責任感。

課程選擇：

經(jīng)濟學(Economics)

歷史(History)

地理(Geography)

哲學(Philosophy)

心理學(Psychology)

社會與文化人類學(Social and Cultural Anthropology)

世界宗教(World Religions)

信息與技術(shù)管理(Information Technology in a Global Society)

4. 實驗科學(Group 4)

目標：培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和實驗技能，激發(fā)對科學的興趣。

課程選擇：

生物學(Biology)

化學(Chemistry)

物理學(Physics)

設(shè)計技術(shù)(Design Technology)

環(huán)境系統(tǒng)與社會(Environmental Systems and Societies)

計算機科學(Computer Science)

5. 數(shù)學(Group 5)

目標：培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和問題解決能力，適應(yīng)不同領(lǐng)域的數(shù)學應(yīng)用。

課程選擇：

數(shù)學分析與方法(Mathematics: Analysis and Approaches)

數(shù)學應(yīng)用與解釋(Mathematics: Applications and Interpretation)

數(shù)學研究(Mathematical Studies)

6. 藝術(shù)(Group 6)

目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力，激發(fā)對藝術(shù)的熱愛。

課程選擇：

視覺藝術(shù)(Visual Arts)

音樂(Music)

戲劇(Theatre)

舞蹈(Dance)

文學與表演(Literature and Performance)