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深圳環(huán)球SAT考試課程：

授課教材

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課程安排

每周1-5 早讀8:05-8:35 上課8:45-16:25 晚自習(xí)19:00-21:00

SAT考試可以參加多少次?

參加SAT考試沒有次數(shù)限制，但是很少有學(xué)生參加五次以上的SAT考試。所以同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，提前復(fù)習(xí)備考，爭(zhēng)取早點(diǎn)通過(guò)考試。

哪些人更適合sat考試?

兩類人適合考SAT：希望申請(qǐng)排名較高的美國(guó)大學(xué)或者加拿大大學(xué)的高中生;另一類是已經(jīng)在美國(guó)大學(xué)讀書，希望轉(zhuǎn)學(xué)去更好學(xué)校的大一學(xué)生。

SAT語(yǔ)法備考建議有哪些？

SAT的語(yǔ)法考試與傳統(tǒng)的語(yǔ)法考試不同，考察在句子中及篇章中語(yǔ)言的錯(cuò)誤或不嚴(yán)謹(jǐn)。而SAT語(yǔ)法考試的題型及考點(diǎn)是相對(duì)比較統(tǒng)一和固定的。通過(guò)熟悉，你應(yīng)該可以比較容易發(fā)現(xiàn)常見的易錯(cuò)點(diǎn)，從而可以迅速排除錯(cuò)誤選擇選出正確。

1. 把握單詞的精準(zhǔn)性

新SAT考試加強(qiáng)考察在特定語(yǔ)境邏輯中考察詞匯的深度使用或延伸義，可能會(huì)出現(xiàn)熟詞新義的用法，對(duì)于語(yǔ)法部分來(lái)講，由于將會(huì)在一個(gè)段落里面考察語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，因此對(duì)于詞匯學(xué)生必須深度把握，而不是泛泛地增加單詞量，以清楚判斷一個(gè)單詞在句子結(jié)構(gòu)中的語(yǔ)法的功能和邏輯語(yǔ)義是否合理。

2.在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)句間邏輯的分析

從新SAT樣題的出題策略來(lái)看，可能會(huì)出現(xiàn)新題型或考察的新方向。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，需由從現(xiàn)有SAT的單向注重句子結(jié)構(gòu)分析和句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)知辨析，轉(zhuǎn)向以句子結(jié)構(gòu)為邏輯單位呈現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)在段落中的邏輯結(jié)構(gòu)、過(guò)渡關(guān)系，上下文的一致性和緊湊的分析推理邏輯的學(xué)習(xí);減弱對(duì)技巧性的依賴，回歸語(yǔ)法學(xué)習(xí)的本質(zhì)和實(shí)用性，準(zhǔn)確性，簡(jiǎn)潔性和有效性。

3.更為強(qiáng)調(diào)文章的背景作用

新SAT語(yǔ)法會(huì)設(shè)置在一個(gè)特定文本的段落之中，因此學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要對(duì)特定題材有一定的背景了解，從而深入了解文章結(jié)構(gòu)，確定文章的邏輯，和段落之間的聯(lián)系，從而加強(qiáng)句子和句子邏輯語(yǔ)義之間的把握;另外新SAT語(yǔ)法可能具有文學(xué)性和分析性，需要學(xué)生在備考的時(shí)候加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)本質(zhì)的學(xué)習(xí)和吸納，加強(qiáng)使用語(yǔ)言的靈活性。