哈嘍小伙伴們 ，今天給大家科普一個(gè)小知識(shí)。在日常生活中我們或多或少的都會(huì)接觸到公考申論答題技巧有哪些方面的一些說(shuō)法，有的小伙伴還不是很了解，今天就給大家詳細(xì)的介紹一下關(guān)于公考申論答題技巧有哪些的相關(guān)內(nèi)容。

【資料圖】

　　想要了解公務(wù)員考試申論答題有什么技巧的小伙伴，趕緊來(lái)瞧瞧吧！下面由七考網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“公考申論答題技巧有哪些”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊！

　　公考申論答題技巧有哪些

　　一、歸納概括題

　　歸納概括題目是申論考試中考察頻率最高的題型，也是基礎(chǔ)題型。常見的歸納概括對(duì)象涉及到概括問(wèn)題、概括原因、概括影響、概括經(jīng)驗(yàn)（舉措、做法）、概括特征（特點(diǎn)）等，近年來(lái)涉及到概括歷程、概括聚焦點(diǎn)、概括亮點(diǎn)、概括爭(zhēng)議點(diǎn)等創(chuàng)新問(wèn)法。

　　審題：審清楚作答對(duì)象、作答內(nèi)容、作答范圍以及特殊要求；

　　找點(diǎn)：圍繞題干核心關(guān)鍵詞，多找與之相關(guān)的信息；

　　加工：把意思一致、要素一致的內(nèi)容進(jìn)行合并；

　　書寫：核心關(guān)鍵詞+具體表述；

　　歸納概括題目要在答案中盡多的呈現(xiàn)不同的核心詞，秉承著多寫的原則；另外，要有綜合概括的意識(shí)。

　　二、提出對(duì)策題

　　提出對(duì)策題目是在歸納概括題的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的分析。

　　審題：?jiǎn)枖?shù)（只概括對(duì)策；歸納概括問(wèn)題、原因+提對(duì)策）、內(nèi)容、特殊要求。

　　找點(diǎn)：對(duì)材料要點(diǎn)用不同的符號(hào)進(jìn)行標(biāo)注；適當(dāng)加入詞句段篇閱讀方法。

　　加工：合并相同要點(diǎn)。

　　書寫：適當(dāng)刪減修飾性詞語(yǔ)。

　　提出對(duì)策題目注意對(duì)策的來(lái)源，材料里面有直接對(duì)策可以直接摘抄；間接對(duì)策需要問(wèn)題原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)反推對(duì)策。

　　三、綜合分析題

　　綜合分析題目是申論題目中比較難的一類題型，涉及到對(duì)一句話、一個(gè)詞組或?qū)δ撤N現(xiàn)象談理解、談?wù)J識(shí)或談啟示。

　　此類題目作答考生要準(zhǔn)確圍繞題干核心關(guān)鍵詞，把相關(guān)表述（詞、句等）全部整理到答案中，整體呈現(xiàn)總分總的邏輯關(guān)系。

　　綜合分析類題目先要解釋題干句子或詞語(yǔ)的含義，或者進(jìn)行相應(yīng)的表態(tài)，然后進(jìn)行多角度分析（角度依據(jù)材料得出，可能涉及到問(wèn)題分析、原因分析、影響分析等），最后得出結(jié)論或提對(duì)策。

　　四、貫徹執(zhí)行題

　　貫徹執(zhí)行題目與其他三種題型不同之處在于有格式上的要求，主要是包括五部分：標(biāo)題、稱謂、正文、落款和時(shí)間，尤其要注意正文部分的內(nèi)容。

　　開頭一般是背景性的介紹，可能是現(xiàn)狀描述、問(wèn)題介紹、意義引入或者是出于某種目的等，可參考給定資料的邏輯內(nèi)容；正文部分對(duì)策、措施居多，但是還要結(jié)合具體材料信息；結(jié)語(yǔ)的形式可能是自然收束式（即無(wú)結(jié)尾，直接以做法結(jié)束），另外一種形式就是宣傳號(hào)召式，適用于倡議書、公開信等文種。

　　對(duì)于此類題目格式的考察逐漸淡化，考生依然要秉持著多在答案中呈現(xiàn)不用的要點(diǎn)核心詞。

　　五、申發(fā)論述題

　　申發(fā)論述即議論文寫作，在文章寫作的過(guò)程中，考生首先要確定好議論文的立意（即文章總分論點(diǎn)），然后就是文章的框架結(jié)構(gòu)。

　　確定立意的方法首先是題干點(diǎn)睛法，由題干信息大概得出立意，然后再回到材料中進(jìn)行驗(yàn)證；也有可能在題干中得不到分論點(diǎn)的角度，這也需要我們回到材料進(jìn)行尋找。

　　材料的閱讀順序一般是先回到出處材料，然后是客觀小題未用到的材料，最后結(jié)合客觀小題用過(guò)的材料，綜合分析比較得出自己最容易書寫的分論點(diǎn)角度。

　　文章框架推薦考生使用五段三分式（五個(gè)段落，三個(gè)分論點(diǎn)）或四段兩分式（四個(gè)段落、兩個(gè)分論點(diǎn)），這兩種形式是考生比較容易掌握，并且論述內(nèi)容比較全面。

　　拓展閱讀：公務(wù)員考試申論寫作技巧有哪些

　　1、卷面整潔，字跡工整

　　卷面整潔、字跡美觀、分段合理的試卷容易讓考官產(chǎn)生眼前一亮的愉悅感，因而先不管考生作答情況如何，卷面的印象分很重要。因此，考生在答題時(shí)，字要盡量寫得漂亮一點(diǎn)，如果覺(jué)得自己的字沒(méi)法漂亮的話，寫得工整一點(diǎn)。段理，語(yǔ)言要自然流暢，切忌字跡潦草、用詞不當(dāng)、結(jié)構(gòu)紊亂等。另外，申論答題不允許使用改正紙或改正液，這是需要考生特別注意的地方，以免被認(rèn)定為作弊而導(dǎo)致低分。

　　2、聯(lián)系材料，加工材料

　　申論所有作答都要緊緊圍繞材料，依托材料發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。材料就是考生掌握的全部信息和內(nèi)容，考生務(wù)必在給定材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答，避免自我發(fā)揮，不要將申論寫成雜文、散文等不符合考試要求的文體。對(duì)于材料，要有些考生大段大段地照抄材料原文，是不妥的。

　　要學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用材料，考生可以運(yùn)用材料中給出的數(shù)字、提到的人物，引用他們的言論、觀點(diǎn)或行為、事跡等等。退一步講，即使考生覺(jué)得材料哪一塊寫得好，想引用也不能照抄原文，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)馗膭?dòng)，體現(xiàn)出對(duì)材料的思考和加工。

　　3、仔細(xì)審題，問(wèn)啥答啥

　　題目怎么問(wèn)考生就怎么答。在作答之前想一下這個(gè)題目要測(cè)查什么？為什么出這個(gè)題？出題者需要怎么答這個(gè)題？多想一會(huì)，多從公務(wù)員實(shí)際工作角度考慮一下，然后再答，不要匆忙下筆。

　　比如說(shuō)，如果第一題要求概括材料的內(nèi)容，考生可能會(huì)把材料所反映的問(wèn)題、原因以及影響等統(tǒng)統(tǒng)寫出來(lái)，但是第二題又要求概括造成此問(wèn)題的原因。如此，不僅答題內(nèi)容重復(fù)，而且浪費(fèi)時(shí)間。如果改正的話，也容易造成卷面不整潔的后果。

　　4、龍頭鳳尾，借助網(wǎng)絡(luò)

　　對(duì)于最后的申論作文，開頭與結(jié)尾尤其重要。最好能為它們打個(gè)草稿，經(jīng)反復(fù)斟酌、修改、潤(rùn)色以后再寫上去。在考前兩天，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集近期的申論熱點(diǎn)及各方看法。

　　5、字?jǐn)?shù)限制，時(shí)時(shí)警惕

　　申論答題有字?jǐn)?shù)限制，答題紙上面有字?jǐn)?shù)顯示。所有空格、標(biāo)點(diǎn)全部都算，不需要自己計(jì)算。答題切忌重復(fù)羅嗦，要簡(jiǎn)單扼要、言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確完整。第一題一般要求200字左右、后面逐次遞增。

　　一般情況下，除了時(shí)間不夠，很少有人少寫，大多數(shù)人都抱有一種想法，答得越多采分點(diǎn)越多，其實(shí)不然，應(yīng)該避免字?jǐn)?shù)太多的情況。有的考生為了表述的完整，字?jǐn)?shù)范圍以內(nèi)概括不完，或者已經(jīng)到了最后的格子，句子還沒(méi)有寫完，于是另起一行再寫，這樣就給閱卷老拖沓，容易失分。

　　6、心理調(diào)適，克服緊張

　　感覺(jué)試卷很難時(shí)，不要畏難，要告誡自己：我難，別人也難；感覺(jué)試卷容易時(shí)，不要輕視，要提醒自己：我易，別人也很易。“戰(zhàn)略上藐視試題”，以增強(qiáng)自信；“戰(zhàn)術(shù)上重視試題”，以減少失誤。

　　考試中常有這樣的情形，一些很熟悉的事例，有一種話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，心理學(xué)中稱之為“舌尖效應(yīng)”。“舌尖效應(yīng)”在考試這種情緒緊張的時(shí)刻尤為明顯。對(duì)付“舌尖效應(yīng)”的辦法就是在心理上放松，或者先看看別的題再回過(guò)頭來(lái)思考，也許會(huì)恍然大悟。

　　7、瞻前顧后，堅(jiān)持到底

　　要重視申論前幾道題目的發(fā)揮。很多考生將最多的精力放在最后一篇分值最高的大作文上，但事實(shí)上，考生拉開分值的往往是在前面幾道題目上，因?yàn)檫@些題目評(píng)分更為客觀可操作，而最后一題給分會(huì)相對(duì)集中，得分率也相對(duì)較低。無(wú)論上午的行測(cè)難度多大，答得多么不好，考生都要堅(jiān)持繼續(xù)考申論，每年的考試實(shí)踐證明，在最困難的時(shí)候堅(jiān)持下去，努力走完最后一步，就有可能得到幸運(yùn)之神的眷顧。凡事貴在堅(jiān)持，既然考生都已經(jīng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，走進(jìn)了考場(chǎng)，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。