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十堰培訓(xùn)學(xué)校>十堰優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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十堰培訓(xùn)學(xué)校>十堰優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
發(fā)布時間:2023-11-27 10:15:32來源：魔方格
自動化工程師將負(fù)責(zé)設(shè)計、開發(fā)和實施各種自動化系統(tǒng)，包括機器人、自動化生產(chǎn)線和智能家居等。自動化工程師需要掌握多種技能，如編程、傳感器和數(shù)據(jù)處理等，以便設(shè)計和優(yōu)化自動化系統(tǒng)。
智能控制工程起步較晚，但是發(fā)展迅速。可編程控制器、單片機等已滲透到我們生活各個領(lǐng)域中，并改變著我們的生活，智能控制實現(xiàn)的產(chǎn)品隨處可見，如數(shù)碼產(chǎn)品、安防監(jiān)控、儀器、儀表、家電、機電一體化、汽車單元控制、及工業(yè)控制等很多方面。可以預(yù)言，智能控制產(chǎn)業(yè)將是我國二十一世紀(jì)很具希望的朝陽產(chǎn)業(yè)。與此同時，智能工程師人才已經(jīng)成為市場緊缺人才
PLC
有初級電工知識或有具備計算機方面的基礎(chǔ)知識，那學(xué)PLC就上手很快，能觸類旁通，結(jié)合老師教學(xué)內(nèi)容加以練習(xí)就能熟練操作。
PLC
可以，我們課程就是設(shè)置的基礎(chǔ)薄弱入門的！課程上面，我們是從基礎(chǔ)薄弱設(shè)計開始學(xué)習(xí)，先理論后實踐，先學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)，基本電路的一些相關(guān)知識，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)起，是包教包會的。這個行業(yè)70%都是小白過來學(xué)習(xí)，會從較基礎(chǔ)的開始培訓(xùn)，手把手教學(xué)，理論+實操結(jié)合更容易理解。類似駕校學(xué)開車，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多操作是關(guān)鍵，才能熟練，畢竟學(xué)習(xí)的是技術(shù)實操能力！
| 課程內(nèi)容 | 純學(xué)習(xí)時長（學(xué)時） | 課程內(nèi)容簡介 |
|---|---|---|
| 1、電工基礎(chǔ) | 104 |
a:電工基礎(chǔ)安全常識，按鈕、繼電器、接觸器基礎(chǔ)原理，常用元器件簡介，儀表及工具使用，交流、直流電源，串聯(lián)、并聯(lián)電路，常用電氣控制電路分析及實操（點動、自鎖、互鎖、正反轉(zhuǎn)、順序啟動、星三角等），常用建筑電氣電路分析及實操（單控照明、雙控照明、插座、單相/三相電能表） b:制圖電氣制圖基礎(chǔ)，EPLAN基礎(chǔ)使用方法；繪制電工基礎(chǔ)部分圖紙；機械基礎(chǔ)（三視圖、柜體元器件布局） |
| 2、PLC軟件基本操作 | 8 | PLC簡介及綜述、PLC編程軟件基本操作、硬件組態(tài)、仿真功能的使用 |
| 3、PLC指令應(yīng)用 | 24 | 指令應(yīng)用：位指令、定時器、計數(shù)器、加減法、傳送指令、比較指令、字邏輯運算等，常用基本指令功能上機逐一驗證 |
| 4、HMI組態(tài) | 8 | HMI組態(tài)：昆侖通態(tài)觸摸屏組態(tài)應(yīng)用（按鈕控制、狀態(tài)顯示） |
| 5、模擬量應(yīng)用 | 8 | 模擬量應(yīng)用：模擬量概述、模擬量應(yīng)用 |
| 6、伺服及步進(jìn)應(yīng)用 | 40 | 伺服及步進(jìn)應(yīng)用：伺服及步進(jìn)控制簡介、伺服驅(qū)動器應(yīng)用、運動控制、步進(jìn)原理及應(yīng)用 |
| 7、變頻器應(yīng)用 | 24 | 參數(shù)設(shè)置、端子控制、通訊控制應(yīng)用 |
| 8、網(wǎng)絡(luò)通訊應(yīng)用 | 24 | PLC與變頻器的通訊、PLC與伺服驅(qū)動器的通訊 |
| 9、綜合實踐 | 48 | 綜合實踐：制圖、接線、調(diào)試（變頻器、伺服驅(qū)動器、通信等）綜合實踐應(yīng)用 |
| 階段性測試 | 32 | 階段性能力測試（穿插在各模塊中) |
| 總學(xué)時（純學(xué)習(xí)）320 | 培訓(xùn)總時長 360 | 證書：工信部人才交流中心崗位技能證書（增值） |
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+優(yōu)路教育自動化工程師(PLC)培訓(xùn)采用“知識講授+實操實訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式，從基礎(chǔ)專項知識學(xué)習(xí)到實操實訓(xùn)演練，加持學(xué)員多維度成長;同時，采用“三師共管”的教學(xué)服務(wù)模式，由主講老師授課、助教老師答疑、班主任提供服務(wù)，竭力護(hù)航學(xué)員順利開展知識學(xué)習(xí)、實操實訓(xùn)。自動化工程師(PLC)培訓(xùn)為期45天，根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，采用一人一機、一人一課的形式進(jìn)行針對性教學(xué)，通過理論教學(xué)和實操實訓(xùn)，使學(xué)員掌握相關(guān)知識和實操技能，并通過測評考核檢驗學(xué)員學(xué)習(xí)成效。
十堰優(yōu)路plc自動化培訓(xùn)班
目前，國家提出的“高質(zhì)量發(fā)展”，為技能人才提供了新機遇，同時也提出了更高要求。為培養(yǎng)新時代需要的復(fù)合型、知識型、應(yīng)用型人才，有效解決人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配問題，優(yōu)路教育以“培訓(xùn)”和“就業(yè)”為兩大抓手，一方面以企業(yè)實際人才需求為導(dǎo)向，針對性培養(yǎng)高技能人才，不斷提高學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，增強實操技能和業(yè)務(wù)能力，提升人崗匹配度。另一方面，通過與多家高校、企業(yè)、行業(yè)組織等建立密切聯(lián)系，挖掘豐富的就業(yè)崗位資源，以企業(yè)宣講、專場招聘等形式促進(jìn)學(xué)員對口就業(yè)，并有效緩解企業(yè)對高技能復(fù)合型人才需求緊張的局面，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
未來，隨著工業(yè)自動化和智能制造的進(jìn)一步推進(jìn)，自動化工程人才需求將會顯著增加。優(yōu)路教育作為科技教育企業(yè)，承擔(dān)職教責(zé)任，肩負(fù)職教使命，將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索人才培養(yǎng)新模式，推動智能制造人才高質(zhì)量發(fā)展，融通培訓(xùn)就業(yè)鏈條，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)更多職教力量。
以上就是對于優(yōu)路教育PLC自動化工程師的介紹了，希望可以幫助到大家，大家對于課程有任何疑問都可以撥打下方電話進(jìn)行咨詢。
了解PLC的基本概念和原理
了解PLC的基本概念和原理是學(xué)習(xí)PLC的第一步。PLC(可編程邏輯控制器)是一種專門用于工業(yè)自動化控制的電子設(shè)備，它可以根據(jù)預(yù)先編寫好的程序來控制工業(yè)生產(chǎn)過程中的各種設(shè)備和機器。學(xué)習(xí)PLC需要掌握PLC的工作原理、輸入輸出模塊的連接方式、PLC編程語言等基本知識。
了解PLC的工作原理。PLC主要由中央處理器、輸入輸出模塊和存儲器組成。中央處理器負(fù)責(zé)執(zhí)行程序，輸入輸出模塊用于與外部設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，存儲器用于存儲程序和數(shù)據(jù)。
了解輸入輸出模塊的連接方式。輸入輸出模塊可以連接各種傳感器和執(zhí)行器，通過讀取輸入信號和輸出控制信號來實現(xiàn)對設(shè)備和機器的控制。
了解PLC編程語言。PLC編程語言主要有梯形圖、指令表和結(jié)構(gòu)化文本等。梯形圖是較常用的PLC編程語言，類似于電路圖，通過連接不同的邏輯元件來實現(xiàn)控制功能。
課程：十堰智能制造plc培訓(xùn)課 學(xué)校： 十堰優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢：
