長沙火星Web前端教學(xué)特色有哪些?隨著科技發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)競爭進(jìn)入白熱化階段，眾多的網(wǎng)頁、APP都想盡辦法留住用戶。在整個技術(shù)領(lǐng)域，Web前端開發(fā)永遠(yuǎn)站在第直面用戶體驗，Web前端技術(shù)也在不斷進(jìn)步，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域掀起一陣狂風(fēng)巨浪，一時間成為各大平臺競爭的主要“城池”。

長沙火星時代Web前端教學(xué)特色：

面授場景

4-8個月全日制教學(xué)，崗位定向課程，商業(yè) 案例實(shí)訓(xùn)，實(shí)行總監(jiān)執(zhí)教，企業(yè)定向培養(yǎng)。

線上場景

365天線上直播，點(diǎn)播。全天候幫助，答疑作業(yè)點(diǎn)評指導(dǎo)，關(guān)卡式學(xué)習(xí)，大咖公開課。

離線場景

學(xué)習(xí)進(jìn)程分析，擴(kuò)展課程學(xué)習(xí)，能力，成長路徑，配套內(nèi)部教材，硬件系統(tǒng)集成。

目前入門前端的人群分類：

1、計算機(jī)相關(guān)專業(yè)出身

系統(tǒng)走過計算機(jī)的理論基礎(chǔ)，比如計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、設(shè)計模式，至少用過兩門以上編程語言(強(qiáng)類型+弱類型)。

優(yōu)點(diǎn)：理論、架構(gòu)方面扎實(shí)，有整體計算機(jī)思維，內(nèi)功不錯，外功學(xué)起來比較快。

缺點(diǎn)：部分人，前端相關(guān)細(xì)節(jié)技術(shù)不扎實(shí)，不過花時間能很快搞定。

2、非計算機(jī)出身自學(xué)(也包括計算機(jī)專業(yè)沒好好學(xué)的)

理論基礎(chǔ)薄弱，后來因個人興趣或者職業(yè)需求，自學(xué)前端開發(fā)技能。

優(yōu)點(diǎn)：自學(xué)能力比較強(qiáng)，能夠根據(jù)自己的興趣規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。

缺點(diǎn)：部分人對前端沒有整體的學(xué)習(xí)框架 ，屬于東一片，西一片，不成體系，部分人計算機(jī)沒有整體思維，建議系統(tǒng)梳理下前端知識體系結(jié)構(gòu)，該補(bǔ)的還是要補(bǔ)起來。

Web前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇

1、Web前端課程內(nèi)容設(shè)置;通過分析Web前端課程內(nèi)容設(shè)計了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是注重理論學(xué)習(xí)還是項目實(shí)戰(zhàn)演練，項目是實(shí)戰(zhàn)型的還是虛擬的，內(nèi)容是否符合企業(yè)需求。

2、Web前端師資力量;老師是不是又豐富的實(shí)戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗，這點(diǎn)是非常重要的。經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)老師比只會講理論知識沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的Web前端老師要更有價值，有實(shí)戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗的老師可以讓我們能學(xué)習(xí)到更加符合企業(yè)開發(fā)的經(jīng)驗，更加深入了解Web前端知識的應(yīng)用原理，這對于初學(xué)者的價值是非常大的。

3、Web前端學(xué)習(xí)過程中遇到問題如何解決，是否又自習(xí)學(xué)習(xí)時間，在自習(xí)期間是否有老師跟班輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，問題是否可以得到及時的解決。

4、Web前端培訓(xùn)班學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍;學(xué)習(xí)的班級氛圍如何，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否比較好，老師和班主任對于班級管理是否嚴(yán)格，對于學(xué)員督促是否比較及時。

5、Web前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否和企業(yè)有合作;Web前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間是否合作，合作企業(yè)都是什么樣的，是否是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)比較有名氣的。