成都火星時代影視后期教的如何?火星時代的影視后期課程都是面向?qū)ｉT的就業(yè)崗位開設的，所以課程有著很強的就業(yè)針對性，為了能夠讓學生在學成之后直接勝任影視后期的制作崗位，目前火星時代詳細分別了影視原畫設計、影視特效設計、影視動畫設計、影視后期合成等課程，并且火星時代的課程在培養(yǎng)學生技能的基礎上，還添加了項目練習的階段，讓學生在學習過程中就能夠得到項目練習的機會，為日后的就業(yè)打下基礎。

火星時代采用的是線上線下雙師教學的模式，由北京總部校區(qū)的講師統(tǒng)一進行教學，再由分校區(qū)的老師進行課后輔導，既增加教學內(nèi)容的統(tǒng)一性，也讓學生們在學到前沿技能的同時，還能適應當?shù)氐木蜆I(yè)市場。

而且，火星時代的課程內(nèi)容還是緊跟行業(yè)發(fā)展需求去進行研發(fā)與更新的，這么多年以來，一直與多家企業(yè)保持著密切的聯(lián)系，通過對這些企業(yè)進行調(diào)研，繼而去完善、更新與優(yōu)化課程內(nèi)容，目的自然是希望同學們在校所學習到的每一個知識要點與技能，都是將來在工作中能夠?qū)嶋H去運用的。

除了在教學上的優(yōu)勢之外，火星時代還特別重視同學們在實訓項目上的學習，引入來自企業(yè)的真實項目，從而實現(xiàn)了在校內(nèi)對企業(yè)工作環(huán)境、工作流程、商業(yè)項目的成功模擬，通過學生自己親身參與項目開發(fā)，了解企業(yè)運營流程，提升大家的綜合素質(zhì)。

火星時代影視后期課

案例式授課

通過多種不同案例的講解教學,對后期形成完整的知識儲備。

引導性思維

教師于教學中扮演著設計者和激勵者角色,鼓勵學生積極參與討論。

遞進式課程

各個軟件逐一突破,綜合使用由淺入深的完成案例制作,提升制作能力。

商業(yè)化項目

結(jié)合商業(yè)案例分析,掌握制作流程和技術方法,培養(yǎng)專業(yè)人才。