杭州日語培訓班哪家正規?小編推薦櫻花國際日語培訓機構。“櫻花國際日語”基于中國人日語學習的思維習慣，融合先進多媒體日語教學產品，配合高端的全外教教學以及融入日本文化的真實語言環境。并獨創多維日語教學模式。 徹底解決傳統日語學習的難題。給您全新的日語學習體驗。為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。

櫻花國際日語1-4人的全外教小班

1-4人的全外教小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進行日語會話。

徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的小班讓你和外教充分的交流，針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的日語學習問題，進行習題演練，基礎知識鞏固，口語會話課等內容。

教師與學員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答，使學生加強對背景的理解，提高學生的語感等。下課前，教師會從“語法”、“詞匯”、“發音”、“聽力”各個角度來評價學生的學習情況。在合格的情況下學生才可以去學習下一個單元。不合格的情況下則需重新學習本單元。

日語語序的特點

對中國人來說，與非漢字圈文化的西方人相比這個優點是不可否認的，沒有學過英語，法語之類的人看到的話有誰能猜出一字半句?根本不可能。因此哪怕你沒有學過一點日語走在日本的大街上大概沒有比這個外國更方便的了。

首先到處是標志牌，地鐵站名，地名，人名，商品名稱幾乎90%以上使用漢字表述，名詞的漢字含義除了個別特殊的幾乎都與中文相仿，如果對中文的古文略有研究，那么望文生義地理解日語大多數情況也是八九不離十。

大街上公告也好，地名也好，作為單詞的確很少讓中國人迷惑的，但是這些單詞由日語假名聯結成的日語句子卻實在世上無二的語法，日語被稱為粘著語，句子中的成分起什么語法作用不太計較其出現的順序，而是由該單詞后粘著的助詞決定的，規定了次序的就是動詞一定放在句尾。