讓初中生上輔導(dǎo)班的目的是什么?有的是因?yàn)樽约汉⒆映煽?jī)太差，想要進(jìn)入輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí);有的是因?yàn)橹車暮⒆佣忌陷o導(dǎo)班，覺得不上輔導(dǎo)班就會(huì)比別人落下來;有的甚至是因?yàn)樽约簺]有時(shí)間看管初中生，讓孩子去補(bǔ)習(xí)班圖個(gè)心理安慰。其實(shí)不論什么原因，家長(zhǎng)都是出于對(duì)初中生的關(guān)心，實(shí)現(xiàn)望子成龍的心愿。那么，杭州江干初中哪里輔導(dǎo)班比較好?

杭州江干初中哪里輔導(dǎo)班比較好？

秦學(xué)初中1對(duì)1課程面向廣大中考學(xué)生，針對(duì)考點(diǎn)、易錯(cuò)考點(diǎn)題型進(jìn)行講授，以真題為軸心，歸納考題規(guī)律，傳授獨(dú)特的中考解題方法。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。

適合對(duì)象：初中學(xué)生

使用教材：秦學(xué)教育資料

教學(xué)師資：秦學(xué)教育教師

時(shí)間地點(diǎn)：家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。

教學(xué)特點(diǎn)：1對(duì)1教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定教學(xué)方案及講義。

什么初中生適合參加一對(duì)一輔導(dǎo)?

1、學(xué)習(xí)成績(jī)很好，仍想保持持平地位的初中學(xué)生。

2、存在偏科現(xiàn)象的初中學(xué)生適合一對(duì)一補(bǔ)課。

3、學(xué)習(xí)很刻苦，但成績(jī)?nèi)匀簧喜蝗サ膶W(xué)生。

4、缺乏學(xué)習(xí)興趣、惰性強(qiáng)、自控能力弱的初中生適合一對(duì)一輔導(dǎo)。

5、藝考、體育生等因課學(xué)習(xí)耽誤文化課學(xué)習(xí)的初中學(xué)生。

初一到初三數(shù)學(xué)所有公式

1、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2 C=(a+b)×2

2、正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4 C=4a

3、長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬 S=ab

4、正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng) S=a.a= a

5、三角形的面積=底×高÷2 S=ah÷2

6、平行四邊形的面積=底×高 S=ah

7、梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

8、直徑=半徑×2 d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2

9、圓的周長(zhǎng)=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd =2πr

10、圓的面積=圓周率×半徑×半徑 ?=πr

11、長(zhǎng)方體的表面積=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2

12、長(zhǎng)方體的體積 =長(zhǎng)×寬×高 V =abh

13、正方體的表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6 S =6a

14、正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng) V=a.a.a= a

15、圓柱的側(cè)面積=底面圓的周長(zhǎng)×高 S=ch

16、圓柱的表面積=上下底面面積+側(cè)面積

S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch

17、圓柱的體積=底面積×高 V=Sh

V=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h

18、圓錐的體積=底面積×高÷3

V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3