一、了解學校的辦學特色和口碑

1. 學校的辦學特色：不同的復讀高三學校可能有不同的教育理念和教學模式，了解學校的辦學特色有助于確定是否與自己的需求相匹配。

2. 學校的口碑：可以通過查閱相關資料、咨詢老師或與已經就讀該校的學生交流，了解該校在教育質量、師資力量、教學管理等方面的口碑。

二、考察師資力量和教學資源

1. 師資力量：了解該校是否擁有經驗豐富、教學水平高的老師團隊，他們是否具備輔導復讀學生所需的專業知識和能力。

2. 教學資源：包括圖書館、教學樓、自習室等，這些資源是否齊全，并能夠滿足復讀學生在備考期間所需。

三、考慮交通便利程度和住宿條件

1. 交通便利程度：選擇離家近或交通便利的復讀高三學校，可以減少上下學時間和精力消耗，更有利于集中精力備考。

2. 住宿條件：如果選擇在外地復讀，了解學校提供的住宿條件是否舒適、安全，并且是否有相應的管理和服務措施。

高三復讀學習計劃

1.分清主次 我們需要將各科目之間的重要性和緊急性進行排序，輔以具體的時間安排和科目分配，尤其要注意重要的科目不可忽視。

2.量化目標 制定目標時盡可能將目標量化，如“每天背20個單詞”“每周寫一篇作文”這樣可以讓我們更明確的看到自己的進步和差距。

3.留出適當的緩沖時間 制定計劃時，我們需要預留出適當的時間給意外情況發生，這樣即便有不可預見的情況出現，我們也可以在有限的時間內完成計劃。

學大教育完善的課程體系

針對新高考——精準化

學校依托實力雄厚的教育體系，針對新高考，由專業人士指導教師研究新高考，注重優勢學科的培尖和短板學科的培補，結合不同考生現狀，合理制定每名學生應對新高考培補方案，幫助學生量身定制個性化的、適合的學科組合以及學習規劃。

針對優秀生——定制化

針對優秀生實行定制化培養，進校后根據學生情況選定導師指引、制定周計劃月計劃期目標和高考目標。做到考點精準，主干熟透，查漏補缺，錯題糾正，好題歸類，反思提質，深度挖掘學生潛能。

針對學困生——個性化

高考補習班穩定的、有豐富因材施教經驗的教師隊伍，會從學生的學情分析入手，抓課程資源開發，分層培輔，穩步提升。抓全真模考、專題練訓及心理指導，讓學生復習高效有序、事半功倍。