合肥附近的高考復(fù)讀班?學(xué)大教育高考復(fù)讀全日制學(xué)校針對因客觀原因?qū)е赂呖际д`、志愿填報(bào)錄取失利或錄取學(xué)校、專業(yè)不理想的應(yīng)往屆高三學(xué)生，采用精細(xì)化管理、教育教學(xué)、全日制寄宿封閉模式，讓學(xué)生在安靜、舒心的氛圍中學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生圓夢理想高等院校。

合肥學(xué)大高考復(fù)讀班

1、統(tǒng)一管理

就業(yè)競爭激烈，畢業(yè)面臨失業(yè)。

2、雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)

教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控。

3、三清教學(xué)

日日清、周周清、月月清。

4、四維服務(wù)

課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)。

5、五大師訓(xùn)

金牌教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療保障師。

6、六科提升

各科模塊化學(xué)習(xí)，雙向細(xì)目表對比。

7、七無校園

無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌。

8、八大定位

八次定位考科學(xué)通關(guān)，多輪復(fù)習(xí)，分層滾動教學(xué)。

9、九方安心

合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨(dú)立操場、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角。

10、零距離家校

家長實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長。

高考物理審題技巧

1.認(rèn)真細(xì)致，全面收集信息;

審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，對題目文字和插圖的一些關(guān)鍵之處要細(xì)微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應(yīng)從題目附圖中查找，即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。

2.咬文嚼字，把握關(guān)鍵詞句;

所謂“咬文嚼字”，就是讀題時(shí)對題目中的關(guān)鍵字句反復(fù)推敲，正確理解其表達(dá)的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對于那些容易誤解的關(guān)鍵詞語，如“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應(yīng)特別注意，較好在審題時(shí)作上記號。

3.畫圖助解，弄清物理情景;

4.立足基礎(chǔ)，構(gòu)建物理模型;

5.深入推敲，挖掘隱含條件;

反復(fù)讀題審題，既綜合全局，又反復(fù)推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程。

6.嚴(yán)謹(jǐn)推理，尋找臨界條件;

7.發(fā)散思考，判斷多解可能;

初末狀態(tài)不明確，帶來結(jié)果的多解;矢量方向不明確;物理現(xiàn)象多種可能性;制約條件不確定;周期性(圓周運(yùn)動、振動和波)。

8.分清主次，排除干擾因素;

干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時(shí)識別它們，就容易受騙上當(dāng)誤入歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進(jìn)行。