學大教育高中輔導憑借其深厚的教育底蘊與前瞻的教學理念，推出了高考一對一特色輔導課程，旨在為高三學子提供個性化、的學習解決方案，助力他們自信、穩(wěn)健地邁向高考的戰(zhàn)場。高考一對一輔導，顧名思義其核心在于"一對一”的精準教學。不同于傳統(tǒng)的大班授課模式，一對一輔導能夠更深入地了解每位學員的實際情況，包括學習基礎、學習習慣等，從而量身定制個性化教學方案。

大連高考復讀班哪家知名度高?

1、大連學大高考復讀學校(推出了高考一對一特色輔導課程)

2、大連金博高中復讀學校(起用大批骨干老師，總結教學經驗)

3、大連大智高三復讀(確定補習和輔導學生名單)

學大獨創(chuàng)“學習秘籍”教材

⒈教材集學習目標、重難點、隨堂小練和課后作業(yè)于一體，方便學習使用;

⒉將新高考要求自上而下地融入到每一堂課中，讓學生從一開始就進行高考思維的培養(yǎng)，養(yǎng)成高考解題模式;

⒊校本教材的編排具有層次感，結合學生一貫思維模式，按照學科內在邏輯科學、有序地推進，使教學更具科學性，體系化。

日測、周測、月測結合牢固知識加深記憶

⒈日測:實行自習雙測，班主任全程在班監(jiān)控，每個學生的班主任親自面對面考核背誦內容，當日知識當日記;

⒉周測:根據(jù)記憶遺忘曲線規(guī)律，實行周測制度，將一周的知識點進行復盤，多方位輔助學生鞏固所學。

⒊月測:每月安排一次大型考試，嚴格按照高考要求進行模擬演練。同時參與遼寧省大連市重點高中聯(lián)考，如大連市一模、二模、校三模等。

三維管理體系--目標管理、習慣管理、方法管理

⒈目標管理其核心為樹立正確目標，建立強大信心，喚醒內在學習動力;

⒉習慣管理其核心為情緒管控習慣，科學學習習慣，嚴格自律習慣;

⒊方法管理其核心為解題思路，答題方法，應試技巧等。

分層教學小班授課模式定期學習復盤

⒈尊重個體，發(fā)掘亮點，提升自信，培養(yǎng)興趣，以個性為主的分層教學模式，不以初始成績論學生。

⒉語數(shù)外行政班上課，其它科目走班上課，課堂由班主任、任課教師及流動政教同時管理。

⒊小班制教學模式，打造課堂及無縫銜接的課后答疑服務，教師更能“照顧”到每個學生的學習。

⒋定期學情分析、每周學習反饋、定期家長會、學生心理建設激勵等。