太原萬柏林倍受矚目的高考復(fù)讀班?學(xué)大教育高考全日制校區(qū)總建筑面積8000余平配套設(shè)施齊全星級(jí)住宿體驗(yàn) ，20余年深厚積淀 深諳升學(xué)與進(jìn)步 教師全程助力，講練教輔環(huán)環(huán)相扣 。高考全日制有其獨(dú)特的優(yōu)勢，可以幫助學(xué)生充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)效率，有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展上取得成功。

太原萬柏林學(xué)大高考復(fù)讀班

一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)

1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn); 2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò); 3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法);

二輪復(fù)習(xí)：專題強(qiáng)化

1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn); 2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用; 3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;

三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練

1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率; 2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強(qiáng)化解題方法的講解;

四輪復(fù)習(xí)：應(yīng)試訓(xùn)練

1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核; 2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分;

學(xué)大課程優(yōu)勢

1.調(diào)整心情。

對(duì)于學(xué)生們來說，如果因?yàn)樾y試的低分?jǐn)?shù)壞了自己的心情，這是毫無益處的。在這個(gè)階段，學(xué)生如果看到自己的努力并沒有帶來多大的成果，很有可能會(huì)自暴自棄。高考一對(duì)一輔導(dǎo)班的益處可不單單只是在于鞏固所學(xué)知識(shí)，還能為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，告訴他們無論未來會(huì)怎么樣，都不能輕視或者怠慢，更不能放棄。要持之以恒，做到善始善終。

2.補(bǔ)短板。

高考沖擊時(shí)間極為有限，在這樣的黃金節(jié)點(diǎn)若想要成績能夠大幅度提升，就必須直面自己的弱項(xiàng)。沖擊輔導(dǎo)，并不只是讓學(xué)生在自己好的一面繼續(xù)發(fā)揮，而是要讓學(xué)生意識(shí)到自己較薄弱的環(huán)節(jié)，正視它，并且馴服它。高考沖擊輔導(dǎo)可以幫助孩子更地進(jìn)行攻堅(jiān)，做出補(bǔ)漏計(jì)劃，切實(shí)貫徹到底。

3.真正了解課本。

很多學(xué)生會(huì)有這樣一種錯(cuò)覺：高中課本所給予的知識(shí)十分片面，大多數(shù)都要靠自己積累和總結(jié)。

其實(shí)，這是一種誤解，高中知識(shí)確實(shí)有很多延展方面的東西，但核心知識(shí)從沒有改變過，它就在課本里。高考一對(duì)一輔導(dǎo)班，能幫助學(xué)生重溫看似無用的舊知識(shí)，扎實(shí)的基本功永遠(yuǎn)強(qiáng)于花里胡哨的繡花拳腿.歸納課本里的每一套知識(shí)點(diǎn)，分析他們能夠連貫運(yùn)用的規(guī)律，這樣孩子們能更容易明白高中題目的類型為何如此多樣。

學(xué)大教學(xué)服務(wù)流程

1、個(gè)性定制，分層教學(xué)科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題。

2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)，班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生。

3、講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)，靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺。

4、統(tǒng)一管理，家校反饋學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。