禹州勵學高中1對1輔導班主要學習考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統梳理、解題技巧規范、考前心理疏導、專項備考訓練、歷年真題解析、易錯點強化等;或分析考生薄弱學科及學習瓶頸，集中突破，制定嚴格學習計劃，抑制偏科，擊碎學科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復習節奏。

禹州勵學高中1對1輔導班適合學員

針對基礎較好，需要解決重難點的學員，達到整體提升。

針對優勢學科的學員，綜合提升。

針對基礎薄弱、跟不上進度的學員，構建知識體系。

針對弱科、薄弱模塊需要輔導的學員，補齊短板。

如何把高中歷史學好？

1、熟記課本知識

歷史作為一個文科，能夠準確地背誦各種史料，背誦課本基本知識是十分重要的。尤其是在歷史學習中，能夠準確地記住一個事件發生的時間、地點、原因、意義是十分必要的。

己的薄弱點。

可是，我們在進行課本背誦的時候，往往是需要重復的記憶，時間一久，便容易混淆自己對于知識的掌握程度。重復的背誦自己已經熟記的知識，忽略自

2、緊緊抓住課堂

高中歷史基礎差就更要抓住課堂時間，聽課也有聽課的方法。課前預習是很重要的，可以在預習的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統大致構建出來，充分去領會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什么。

然后在聽課的過程中，有的放矢地在原有的基礎上調整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課后再和參考書上的知識重點、知識框架進行對比補充，拓展自己的思路。

3、在反復做題中掌握方法

學好高中歷史，提高歷史分數，就需要多做題，提高自己的做題能力，掌握必備的答題技巧。

做題本身是為了應用知識，可以幫助自己回顧學過的知識點。歷史考試重視學生能力的提高，不單純靠背誦的知識，需要考生能夠運用知識，提高答題的能力。

4、梳理知識體系的線索

在學習歷史時除了要提高聽課效率，還需要梳理構建歷史課程知識體系。高中歷史對于學生能力的考查有很多，分別是獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡述事物的能力、論證和探討問題的能力。

而這就需要學生在面對試題考查的知識時，能夠有效地從歷史知識框架體系中，提取對應的歷史知識，從而做到解題答題的要求。