西安灞橋高中輔導(dǎo)班哪家好?學(xué)大教育針對(duì)高考學(xué)生，開(kāi)辦高三語(yǔ)文、高三數(shù)學(xué)、高三英語(yǔ)、高三政治、高三歷史、高三地理、高三生物、高三化學(xué)、高三物理全科和單科，集中典型高考題型模塊，針對(duì)性演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié)，形成清晰知識(shí)脈絡(luò)體系。

西安灞橋?qū)W大高中輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)內(nèi)容：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜(史地政)、理綜(物化生)

輔導(dǎo)方式：一對(duì)一或3-6人小班

輔導(dǎo)時(shí)間：隨到隨學(xué)，按需上課，時(shí)間自由靈活

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)大專(zhuān)注于高中輔導(dǎo)，擁有多年的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)員高考成績(jī)，讓無(wú)數(shù)的學(xué)生成就夢(mèng)想，不僅讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，更要會(huì)學(xué)。

課程特點(diǎn)

1、立足高考，根據(jù)往年高考情況，定點(diǎn)分析高頻考點(diǎn)，專(zhuān)項(xiàng)突破

2、心理全程坐鎮(zhèn)，師資團(tuán)隊(duì)時(shí)刻待命，及時(shí)解決遇到的學(xué)習(xí)障礙

化學(xué)高中基礎(chǔ)薄弱怎么補(bǔ)

梳理基礎(chǔ)知識(shí)：對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子來(lái)說(shuō)，首先要梳理基礎(chǔ)知識(shí)，建立起對(duì)化學(xué)的基本認(rèn)知。可以從初中化學(xué)開(kāi)始補(bǔ)習(xí)，逐步過(guò)渡到高中化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)具體、可行、有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為每天、每周、每月的小目標(biāo)。這樣可以幫助孩子更好地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是較好的老師。可以通過(guò)閱讀有趣的化學(xué)書(shū)籍、觀看有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻等方式培養(yǎng)孩子對(duì)化學(xué)的興趣和熱情，從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。

掌握方程式：孩子只要掌握了化學(xué)的方程式，便掌握了這個(gè)科目的原理，考試時(shí)便可以游刃有余。當(dāng)然，因?yàn)榉匠淌奖容^多，所以記憶的時(shí)候要注意分類(lèi)，尤其要注意反應(yīng)條件以及添加劑的不同，同時(shí)也要注意反應(yīng)的優(yōu)先次序。

注意糾錯(cuò)，培養(yǎng)習(xí)慣：訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，反映了孩子學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的針對(duì)性，通過(guò)糾錯(cuò)，可以查漏補(bǔ)缺，防微杜漸，迅速提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，達(dá)到事半功倍的效果。

認(rèn)真聽(tīng)課：孩子要注意力集中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)老師引入新課的時(shí)候，應(yīng)該注意聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣提出新問(wèn)題的?當(dāng)老師在講授新課時(shí)候，應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問(wèn)題的?