學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發展成為“個性化智能教育”。歷經多年，學大不斷探索多元發展，同步發力國際教育及在線教育，2019年發布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。

太原學大高中寒假輔導班

學大高中輔導機構專注于為高一到高三的學員提供專業的全科一站式學習管理服務，秉承深度學習管理的理念，幫助學生定位學習目標、智能設定學習任務、管理學習進度。基于學生不同階段的學習進度精選專屬學習內容，提供專業的學習管理服務。依據學生的具體學習情況，通過“線上+線下”的混合式學習方式，幫助學生落實學習結果，有效提習習慣和學習狀態。

診斷問題

面對面溝通，全面了解學生個性特點、學習情況，找到提升關鍵

輔導計劃

根據診斷結果、分數差距、提升需求制定階段性輔導計劃

輔導計劃

按照學生上課時間、提升內容匹配篩選出更適合孩子的老師

課程

課前調整教案，課堂上經驗豐富教師根據孩子特點授課，課后實時答疑

溫故知新

學大強大試題庫，教師挑選對應題型，找準失分點，定期總結學習效果

高中生學習如何提高學習能力?

第一：要對知識進行查漏補缺

高中有許多復雜的科目。這時，你需要找到自己知識學習的薄弱環節，采取有效措施及時補充和改進。

比如，你可以分析對錯答案，找出你不能掌握的知識點，從而加強實踐，鞏固這一知識點。

總之，我們可以建立一個錯誤的問題本，看看哪些問題我們經常犯錯誤，然后對知識點進行分類，相應地加強相關知識的學習。

第二：調整學習方法和學習習慣

良好的學習習慣和科學的學習方法有助于提高學習成績。

例如，你在做題的時候一定要一個字一個字地去讀，去體會，去分析。

因為大多數時候，我們失分的原因是因為考試不準確、考試失誤、考試不仔細等，這些問題其實都是平時學習習慣造成的。只要你有仔細鍛煉的好習慣，這些問題是可以避免的。

另外，要想找到自己的學習方法，有的人善于記憶，有的人善于背誦記憶。所以我們應該根據自己的情況選擇學習方法。

第三：要正確對比，增強學習的自信和勇氣

高中生在成績出來后，應該把正確的成績與自己上次的成績進行比較，看是否比上次有進步。不是和成績較好的同學比較。

除了分數的比較，我們更應該關注每門學科的知識點，比如語文考試。上一次“基礎知識與應用”失分較多。這一次，我們通過努力沒有丟太多分，這其實是一種進步。

高中學習遇見問題，分析問題，解決問題!很多高中生成績出現問題不是學習不努力!而是學習方法出現問題!所以說用對正確的方法很是關鍵。