威海高中輔導班哪家靠譜?小編為您推薦學大教育。高一的同學們，你們經過一段時間的化學學習，肯定已經體會到，高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，這就要求你們要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。在高中階段，不能只局限于知識的學習，而要重視觀察、思維、分析、閱讀、動手等能力的培養。”要盡快適應高中學習，同學們必須在了解高中學習特點的基礎上，掌握科學的學習方法。掌握科學的學習方法，應做到主動預習、正確聽課、有效復習。

高一化學輔導班課程

課程簡介：

①通過非金屬元素化合物的學習，引導學生建立較為完善的物質性質的知識體系，并運用所學物質的性質和制備更加深刻地了解物質之間的轉化關系;

②通過化學反應與能量變化、化學反應的速率與限度的學習，建立化學反應原理的概念體系，認識到化學反應的現象與本質之間的聯系;

③通過有機化合物的性質學習，建立有機化合物的知識體系，了解有機物和無機物之間的聯系和區別，能夠從結構解釋有機物的性質;

④通過整合化學基本概念和物質基本性質的學習，了解化學這門學科的學習方法，認識到人與自然和諧發展的關鍵是合理開發和利用資源。

授課內容：

高一化學春季輔導班課程大綱：

1、酸雨締造者——硫及其化合物

2、生命起源——氮及其化合物

3、“雙子座”元素——無機非金屬材料

4、上帝之手——無機化合物的綜合運用

5、精神食糧——化學反應與能量變化

6、打工人的效率——化學反應的速率與限度

7、第一次談話——淺談化學反應原理

8、碳家族譜——認識有機化合物

9、塑料本料——乙烯與有機子材料

10、杜康和他的兒子——乙醇與乙酸

11、減肥秘訣——基本營養物質

12、這一大家子——有機化合物的綜合運用

13、人與地球——自然資源的開發利用

14、雙面刃——化學品的合理使用

15、和諧關系——環境保護與綠色化學

授課特色：本期課程著重培養五大化學學科素養，即“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據推理與模型認知”“科學探究與創新意識”“科學態度與社會責任”。使學生更深刻地理解化學學科，知道“化學是什么”、“化學有什么用處”、“為什么學化學”以及“怎樣學化學”。

課程定位：高一化學輔導網絡課

適用學員：高一學生

學習方法

主動預習

在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。

正確聽課

聽老師講課是獲取知識的較佳捷徑。為提高課堂效率，聽課時應保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學好知識的前提條件。課堂上，集中注意力十分關鍵，不要思想開小差。在老師講解時，應做到認真觀察、積極思考。有的同學聽課時，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時，聽課中還要注意老師反復強調的部分。聽課時，應做好課堂筆記。俗語說，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時，充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作，可幫助學習、記憶。

有效復習

高中復習在于平時，考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復習可這樣進行：課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍;精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學習效率也就自然提高了;整理筆記;看參考書，這是補充課外知識的好方法;補缺補漏，系統掌握知識結構;循環復習，將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進行一次復習，這種循環復習利于記憶。

掌握科學的方法，使自己以良好的心態邁開高中學習的第一步，為順利進入高二的學習，進而成功參加高考邁出重要的一大步。