鶴壁高中同步課程哪家教的好?小編推薦金博教育。鶴壁金博教育怎么樣?鶴壁金博教育專(zhuān)注于高中文化課課外輔導(dǎo)。金博教育，以北京為總部，堅(jiān)定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，深耕細(xì)作每一個(gè)城市，立志將北京優(yōu)質(zhì)的教育理念和教育資源，通過(guò)線上和線下相結(jié)合的方式，傳遞給全國(guó)三四線城市的孩子們。

鶴壁金博高中同步課程特

1.學(xué)習(xí)規(guī)劃

學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)習(xí)情況、、性格、興趣等眾多因素，進(jìn)行分析，制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。

2.學(xué)習(xí)方案

由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、客服班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案，即以課程定靶向，為學(xué)生穩(wěn)步上升助力。

3.客服服務(wù)

客服班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、效果評(píng)估，增加學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣培養(yǎng)等服務(wù)，為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。

4.教師

教師一對(duì)一教學(xué)即以學(xué)生定老師，從知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā)，給學(xué)生定制老師。

輔導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容

1、智能評(píng)測(cè)

水平、學(xué)習(xí)力、學(xué)業(yè)規(guī)劃、家庭教育評(píng)測(cè)系統(tǒng)，全面了解孩子情況，匹配合適的老師。

2、心理健康

保障考生心理健康，提供心理輔導(dǎo)及心理講座，1V1心理咨詢(xún)服務(wù)。

3、定向課程

根據(jù)考生薄弱項(xiàng)，結(jié)合學(xué)習(xí)情況制定全年課程計(jì)劃，提升課程。

4、習(xí)慣培養(yǎng)

一對(duì)一學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣培養(yǎng)，完善考生學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)能力。

5、跟蹤復(fù)盤(pán)

結(jié)合學(xué)習(xí)階段綜合評(píng)測(cè)，不斷優(yōu)化完善教學(xué)方案。

6、志愿指導(dǎo)

志愿填報(bào)講座全真模擬志愿填報(bào)指導(dǎo)。

高二化學(xué)復(fù)習(xí)方法：重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

鈉及其化合物的性質(zhì)

1.鈉在空氣中緩慢氧化：4Na+O2==2Na2O。

2.鈉在空氣中燃燒：2Na+O2點(diǎn)燃====Na2O2。

3.鈉與水反應(yīng)：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。

現(xiàn)象：①鈉浮在水面上;②熔化為銀白色小球;③在水面上四處游動(dòng);④伴有嗞嗞響聲;⑤滴有酚酞的水變紅色。

4.過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。

5.過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。

6.碳酸氫鈉受熱分2NaHCO3△==Na2CO3+H2O+CO2↑。

7.氫氧化鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O。

8.在碳酸鈉溶液中通入二氧化碳：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。