勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科覆蓋，改善學(xué)習(xí)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師。

商丘梁園勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班優(yōu)勢(shì)

1.強(qiáng)化突破沖擊提升：針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。

2.綜合提升輔導(dǎo)強(qiáng)化：針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想輔導(dǎo)的學(xué)員，提升，綜合提升。

3.同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識(shí)體系。

4.模塊教學(xué)專項(xiàng)提升：針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。

5.高校銜接升學(xué)規(guī)劃：針對(duì)想進(jìn)理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。

高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧

1.緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不要漫無(wú)目的地單打獨(dú)斗，這是復(fù)習(xí)大忌。有效利用在校時(shí)間找老師指點(diǎn)，解決在家無(wú)法解決的困惑。

2.高考英語(yǔ)試題考查比較全面，偏、難、怪題出現(xiàn)的幾率很小，可以反復(fù)演練歷年高考真題，熟悉高考的思路。

3.每天復(fù)習(xí)很重要，保持良好的“應(yīng)試”感覺。

4.不要盲目地做題，有效把握各個(gè)題型的特點(diǎn)和答題技巧，達(dá)到事半功倍的效果。

(一)閱讀理解，一定要從文章的角度出發(fā)，切莫夾雜過(guò)多的個(gè)人觀點(diǎn)。

(二)完形填空，同樣要注重上下文，注意全文的情節(jié)和邏輯線索。

(三)寫作，雖然只有100詞左右，也要把握文章的基調(diào)，確定正確的人稱、時(shí)態(tài);選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接，使文章結(jié)構(gòu)清晰、完整;同時(shí)注意長(zhǎng)短句結(jié)合，避免重復(fù)使用相同詞語(yǔ)、句式。另外，卷面要整潔，盡量避免勾抹，避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。