環球網校人力資源管理師頻道提供人力資源管理師考試新資訊，2020上半年人力資源管理師考試尚未報名，在備考季，對于新考生并且基礎差的企業人力資源管理師考生來說，人力資源師證書含金量如何?小編整理國考改省考后人力資源師資格證書含金量變了嗎，以供考生參考。

企業人力資源師資格證書含金量如何?這是眾多考生普遍關心的話題，下面小編來詳細解答。

2019年人力資源管理師考已結束。就11月的報名情況來看，部分地區的報考條件有所提高，資料審核過程相較之前也變得更加嚴格，如在校生需要提供在校證明，對于從業者工作年限的要求，工作證明所蓋公章需與繳納社保的公司一致等。在這種情況下，部分不符合自己所在地報考條件的學員會考慮選擇符合自身條件的地區報名參加考試，即跨區域考試。但自從國家人力資源和社保障部職業技能鑒定中心通知自2019年起，該中心不再組織企業人力資源管理師全國統一鑒定工作后，大部分考生都開始擔心以后的證書將何去何從，證書的含金量會不會下降、跨地區考試的證書是否被認可等問題。

一、職業資格制度改革的背景

職業資格制度改革其實從2014年起就開始進行了，改革前國務院部門共設置各類職業資格618項，地方自行設置的有1875項。如今，國務院共取消職業資格許可和認定事項434項。新一屆政府成立以來把簡政放權作為開門第一件大事，減少職業資格許可和認定工作就是簡政放權的一個重要內容。在職業資格管理上把該放的徹底放開，該減的徹底減掉，同時把該清理的徹底清除好，不留尾巴、不留死角、不搞變通。

2019年1月17日，人社部網站發布國家職業資格目錄。國家職業資格目錄共計139項，其中81項技能人員職業資格中就包括了“企業人力資源管理師”，所以并非像傳言所說考試取消了。

人社部湯副部長也說過：“職業資格制度的改革不能簡單地理解就是取消。應該是多了就要減少，不規范的就要規范起來。”過去在學校學習的知識，進入社會以后，在實踐中需要通過職業資格認定有一個新的提高。職業資格制度的改革也是為了推動專業技術水平提升，對技能人才來說就是推動他們技能水平的提高。

二、專業政策解讀及趨勢分析

1.人社部發布的文件中明確提出的是：“根據國務院放管服的改革要求……我中心不再組織人力資源管理師的全國統一鑒定”文件中只說考試單位發生了變化。企業人力資源管理師考試作為人力行業僅存的一項考試，在整個行業的地位是毋庸置疑的，依然是含金量較高的。雖然考試單位變了，今后人力資源管理師報名、考試和鑒定工作統一由各省市負責，但就像高考自主招生改革一樣，不僅不會降低證書的含金量，反而可能會更加規范和嚴格該項管理工作，逐步提高證書的實用性與含金量。例如，上海市多年一直自主命題與鑒定，上海市人力資源管理師證書含金量在全國一直名列前茅，得到社會的普遍認可。

2.2月20日，東莞市政府網公開公布了一組簡訊，其中一條中提到，“HR資格證將由“全國認定”改為“全省認定”，但是，HR行業考試并不受此影響”。環球網校工作人員也與各省職業技能鑒定中心進行交流咨詢，得到的回復均是證書是全國通用的，可以跨省報考和參加考試。由此可見，人力資源管理師證書改成由各省認定后，不會對獲取證書的方式以及取得證書后的用途造成影響。

三、人力資源管理師證書的價值

職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

取得人力資源證書后可以掌握的技能有：

職業資格一級(高級技師)：能夠熟練運用基本技能和特殊技能在本職業的各個領域完成復雜的、非常規性的工作;熟練掌握本職業的關鍵操作技能技術;能夠獨立處理和解決高難度的技術或工藝問題;在技術攻關、工藝革新和技術改革方面有創新;能組織開展技術改造、技術革新和進行專業技術培訓;具有管理能力。

職業資格二級(技師)：能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的、非常規性的工作;掌握本職業的關鍵操作技能技術;能夠獨立處理和解決技術或工藝問題;在操作技能技術方面有創新;能組織指導他人進行工作;能培訓一般操作人員;具有一定的管理能力。

資格三級(高級工)：能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的工作;包括完成部分非常規性工作;能夠獨立處理工作中出現的問題;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

職業資格四級(中級工)：能夠熟練運用基本技能獨立完成本職業的常規工作;并在特定情況下，能夠運用專門技能完成較為復雜的工作;能夠與他人進行合作。

四、考取人力資源師證書幾個關鍵點

對于一名需要通過考取證書來提升自我價值的考生來說，不應該在還沒有取得證書之前，過多的糾結于沒有結論的言論，而是應該思考如何更加、更加有把握地去取得證書。

1.選擇適合的代報名機構

人力資源證書對于人力資源專業畢業的人起到“錦上添花”的作用，是晉升管理層的利器之一;對于非人力資源專業畢業的人來說，它是人力資源從業的敲門磚。

2.專業的師資團隊及教學服務

根據自身的學習情況來選擇適合自己的老師也是考取證書的關鍵點，很多學員都是基礎差，面對大量的知識內容不知從何下手，網絡課程教學的模式為平時因工作繁忙無法全身心投入學習的廣大工作人員提供了十分便利的平臺和條件。

3.自身的學習態度

針對不同階段的學員提供了不同的套餐服務，在客觀的學習條件下，學員自身的主動性更加重要，些許學員會出現“擠牙膏”的現象，稍遇困難就會抱怨責怪，依賴性比較強。一定要參照老師給出的總體學習計劃，根據自己的時間，制定具體合理的學習計劃;把教材學習和培訓課程學習相結合，利用快題庫，打好知識基礎，并把握階段的學習。