“健康管理師需要學習哪些內容?”相信這是很多健康管理師考生朋友想要知道的事情，為此，小編整理內容如下，希望可以幫到您!

健康管理師學習哪些內容?

采用國家衛(wèi)生人才交流中心組織編寫的《健康管理師》專用教材，內容涉及健康教育與促進、健康信息采集、健康風險評估、健康行為干預四大步驟;涵蓋健康管理概述、基礎營養(yǎng)學、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、運動與健康、環(huán)境與健康、健康營銷與產業(yè)分析、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃八大模塊;特殊人群健康管理、常見慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能實戰(zhàn)三大核心。課程在涵蓋與健康管理相關學科基礎知識和最新理念的同時，尤其突出健康管理師在實際工作中所需素質和能力的培訓。

2020年健康管理師考試時間4月、7月、11月。

2020年全國健康管理師職業(yè)技能全國統(tǒng)一鑒定時間分為三個批次，每個批次提供兩輪考試，第一批次原定2020年4月18-21日進行，目前有變動，第二批次2020年7月25-28日，第三批次2020年11月14-17日。

為貫徹落實黨中央、國務院重要決策部署，切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，保障廣大考生的身體健康和生命安全，我中心決定暫緩2020年第1次衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能全國統(tǒng)一鑒定工作(4月18-21日)，恢復全國統(tǒng)一鑒定工作的時間將根據國家疫情防控要求另行通知。

職業(yè)	等級	考試時間	考試科目	題型	答題方式
健康管理師	3級	9:00-11:00	理論知識	單選、多選	人機對話
		14:00-16:00	操作技能	題干單選、案例分析	人機對話

【考試題型舉例】

一、A題型

1.不屬于常見健康評估的范疇的是( B )。

A.疾病發(fā)生可能性的計算

B.疾病患病率的計算

C.個人健康狀況的評價

D.個人心理狀況的評估

E.群體健康風險的評估

2.WHO關于健康的定義( C )。

A.健康是每天生活的資源,并非生活的目的。健康是社會和個人的資源，是個人能力的體現

B.健康是每天生活的目的，不是社會和個人的資源，也不是個人能力的體現

C.健康是一種軀體、精神與社會和諧融合的完美狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或身體虛弱

D.健康是一種軀體、精神、社會和諧融合、思想道德的完美的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或身體虛弱

E.A和C

二、B型題(配伍選擇題)

A.對個體或群體的健康進行全面監(jiān)測、分析、評估、提供健康咨詢和指導以及對健康危險因素進行干預的全過程

B.標準化、量化、個體化和系統(tǒng)化

C.調動個體和群體及整個社會的積極性，有效地利用有效資源來達到最大的健康效果

D.為個體和群體(包括政府)提供有針對性的科學健康信息并創(chuàng)造條件采取行動來改善健康

E.健康和疾病的動態(tài)平衡關系及疾病的發(fā)生、發(fā)展過程及預防醫(yī)學的干預策略

1.健康管理的定義是( A );

2.健康管理的宗旨是( B );

3.健康管理的具體做法是( C );

4.健康管理服務的特點是( D );

5.健康管理的科學依據是( E )。

三、X型題(多項選擇題)

1.水的生理功能包括( ABCD )。

A.主要介質

B.運輸功能

C.調節(jié)體溫

D.潤滑功能

E.能量來源

2.健康風險評估應用的領域有( ABCDE )。

A.醫(yī)院

B.體檢中心

C.社區(qū)衛(wèi)生服務中心

D.企業(yè)等工作場所

E.健康保險行業(yè)