2024下半年教師資格筆試考試時(shí)間是9月15日，24年教資筆試大綱已出，筆試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等，大家備考時(shí)可以根據(jù)大綱內(nèi)容。

24下筆試考試內(nèi)容：

科目一《綜合素質(zhì)》：主要考查5個(gè)方面：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。

幼兒科目二《保教知識(shí)與能力》：主要考察教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本能力。

小學(xué)科目二《教育教學(xué)知識(shí)與能力》：主要考察教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本能力。

中學(xué)科目二《教育知識(shí)與能力》：主要考核教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理等基本知識(shí)。

初中《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》：每個(gè)學(xué)科的考試大綱根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定，基本包含學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

教師資格證考試科目：

(1)幼兒園：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《保教知識(shí)與能力》。

(2)小學(xué)：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。

(3)中學(xué)：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識(shí)與能力》、科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。

(4)中職文化課：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識(shí)與能力》、科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。

(5)中職專業(yè)課：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識(shí)與能力》。

(6)中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識(shí)與能力》

教師資格面試流程主要以下幾步

(一)候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。考生可提前了解面試禮儀，并想好面試中如何進(jìn)行自我介紹。

(二)抽題：根據(jù)考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

(三)備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，備課20分鐘。

(四)回答規(guī)定問(wèn)題：考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間5分鐘。

(五)試講(模擬上課)：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講，時(shí)間10分鐘。

(六)答辯：考官圍繞考生試講內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。

(七)評(píng)分：考官組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。

面試流程中的注意事項(xiàng)

1.沒有計(jì)時(shí)員和記分員，自己掌握時(shí)間。

2.教案不能拿著念，要放講臺(tái)上，考試結(jié)束后要交給考官。

3.試講時(shí)長(zhǎng)控制在8分鐘左右。

4.聲音宏亮，增加教室較后一排也能聽清。

5.考試結(jié)束，要擦干凈黑板再離開。