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發布時間:2024-07-01 16:29:19來源：魔方格
課堂內容課程培養培養邏輯思維，鍛煉團隊協作能力：每搭建一塊積木，孩子需要思考是否牢固，與小伙伴共同完成搭建，鍛煉團隊協作能力。
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北大清華已經布局，35所高校獲得了首批建設資格。101所大學新增相關的專業，這個被大學眾星捧月的專業就是人工智能。
編程思維其實就是發現問題，想辦法解決問題，從而實現目標的過程，掌握編程思維方式能夠地將問題化繁為簡，這正是編程被廣泛應用到各行各業的原因。
一個英文單詞的拼寫錯誤，將導致程序不能運行，語句的顛倒，結果可能大相徑庭，一個完整的程序制作，能夠有效提高孩子做事情的專注力，從而提高孩子的自信心。
童程童美少兒編程啟蒙選用樂高機器人，基于丹麥樂高公司和美國麻省理工學院合作研發的制定課程體系,學方法、雙師課堂優勢、小組作業、安全環保的教具、趣味的比賽形式。
Scratch的主旨是想法程序分享，讓學生先用自然語言來表達，強化語言表達能力。
當完成自己炫酷的作品時，孩子將體驗到滿足感、成就感，增加學習的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創意的表達自己想法，成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學到編程知識，還能學到編程思維。
Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設置。使用軟件與硬件結合方式教學。
涵蓋小學到高中階段的編程內容，并且順利銜接不同階段課程。
課程內容包含游戲類、動畫類、故事類、智能家居類等，讓學生體驗思考的樂趣。
什么是Scratch Jr，Scratch Jr是Scratch編程語言中的一款專門為兒童開發的PAD應用，適合6-7歲孩子學習編程。由麻省理工學院(MIT)設計開發的簡易圖形化少兒編程工具，不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂,讓孩子們通過創作故事、動畫、游戲、藝術等獲得編程的樂趣,并在短時間內學會編程的基礎,逐步邁入編程高手的行列。
面向對象：6-7歲(小學一年級和二年級)
總課時數：40課時
使用軟件：童程在線
上課時間：一周一次課，一次課40分鐘
使用工具：iPad
Scratch智能應用編程特點
融入人工智能多場景應用,趣味度升級,了解前沿科技實現原理。
課程案例多方向延申,涉及到聯機、3D、體感、基礎算法等項目。
項目獨立,難度升級，從參與者變為設計者,提升孩子創造力。
課程完整銜接性強,從圖形化編程無縫銜接代碼式編程。
Scratch游戲動畫編程特點
01新鮮生動
以動畫、故事加游戲的方式,讓學生對每一節課的內容充滿好奇心和新鮮感。
02講解透徹
將核心知識點巧妙設計在課程情節中,講解方式更加透徹,夯實基礎。
03引導教學
引導式教學,從實現項目獨立功能入手,清晰的邏輯結構，啟發邏輯思維。
孩子應該如何學習少兒編程?
一、從簡單的開始學起 從簡單的圖形化模塊編程開始，用簡單的拖拽形式進行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個小游戲或是小動畫。再通過學習的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧。這樣一來，可以循序漸進學習編程，由易到難還可以很好地激發孩子對于編程學習的興趣。
二、讓孩子做喜歡的東西 學習和動機之間的聯系是雙向的，要想讓孩子學好編程，首先需要激發起孩子對編程的興趣：少兒編程以激發孩子興趣為目標，一旦孩子在這個過程中愛上編程，那么他就會花更多時間研究，并且愿意在未來接受更多新的挑戰。
三、讓好奇心成為孩子的引導 當孩子開始做一個新的項目時，可能會感到畏縮，這有點像盯著一張白紙，不知道自己想要寫些什么。別擔心，在孩子剛開始學習時，可以沒有目標或計劃。有時候，較好的想法是通過修修補補產生的。試著換一種方法去使用工具和材料，用不熟悉的方式使用熟悉的材料，或者用熟悉的方式使用不熟悉的材料，用那些材料做些愚蠢或異想天開的事，如果有什么東西吸引了孩子的注意力，就集中精力去探索它。讓好奇心成為孩子的引導，跟隨好奇心，較終會有新的目標和計劃，甚至會發現新的熱情。
課程：包頭蘇寧廣場童程童美Scratch少兒編程 學校： 包頭蘇寧廣場童程童美少兒編程培訓 咨詢：
