濟(jì)南UI設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)是什么?濟(jì)南火星時(shí)代在師資的選拔方面尤為重視，擇優(yōu)篩選行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富實(shí)戰(zhàn)派設(shè)計(jì)人才，通過(guò)“面試、項(xiàng)目測(cè)試、復(fù)試、試講、教研培訓(xùn)、試講磨課、授課上崗”七大步驟嚴(yán)格選拔，力求每位講師都擁有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。他們憑借自身豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員掌握行業(yè)前沿技能和商業(yè)項(xiàng)目精髓。

火星UI課程匹配行業(yè)需求

品牌全案設(shè)計(jì)升級(jí)：傳統(tǒng)消費(fèi)的體制升級(jí)，市場(chǎng)產(chǎn)生更多線上線下一體化的品牌全方位包裝需求，為匹配行業(yè)所需，重磅升級(jí)品牌全案設(shè)計(jì)課程版塊，全面提升設(shè)計(jì)師品牌完整包裝設(shè)計(jì)能力。

新增矢量插畫繪制表現(xiàn)：為增強(qiáng)設(shè)計(jì)師原創(chuàng)手繪能力與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)迎合市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格表現(xiàn)更加多樣性與個(gè)性的表現(xiàn)需求，新增矢量插畫課程版塊，插畫繪制手法融入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)中，視覺(jué)呈現(xiàn)更吸睛。

強(qiáng)化階段課程實(shí)用性：各階段教授內(nèi)容對(duì)應(yīng)不同崗位需求，以崗位需求倒推所需技能，強(qiáng)化各個(gè)階段課程的干貨實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)行業(yè)所需全能設(shè)計(jì)師的需求。

選擇好的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班參考因素：

一、看這家的機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦時(shí)間

首先看這家機(jī)構(gòu)是否有正規(guī)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照(副本照片是可以對(duì)外展示的)，如果連營(yíng)業(yè)執(zhí)照都拿不出來(lái)，可想而知有多么可怕;在創(chuàng)辦時(shí)間上，較好找那種至少創(chuàng)辦5年以上的，這樣的機(jī)構(gòu)基本都進(jìn)入了平穩(wěn)的發(fā)展期，教學(xué)、服務(wù)、售后等方面都相對(duì)完善，起碼可以保障你從頭學(xué)到尾，不至于讓自己的學(xué)費(fèi)打水漂。

二、看這家機(jī)構(gòu)教學(xué)平臺(tái)

如果一個(gè)機(jī)構(gòu)沒(méi)有自己的平臺(tái)說(shuō)明這家機(jī)構(gòu)從人員數(shù)量、專業(yè)和專注度、資金投入等都極其少，可能三五個(gè)人注冊(cè)個(gè)公司就能開(kāi)課收費(fèi)培訓(xùn)了，如果哪天他們不想干了，直接從平臺(tái)撤出，你也投訴無(wú)門。

其次你應(yīng)該找那種有自己的官方網(wǎng)站、有自己的APP、小程序等多個(gè)學(xué)習(xí)工具的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這樣的機(jī)構(gòu)較大的好處是這些內(nèi)容都可以根據(jù)自己機(jī)構(gòu)的學(xué)員需求進(jìn)行研發(fā)和及時(shí)完善，可以保障并且適合每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)方式。

三、看這家機(jī)構(gòu)是否有資本投資

可以想一下，有大量的資金支持，就代表著可以聘請(qǐng)更加專業(yè)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師、還可以聘請(qǐng)更多輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)的老師，你報(bào)名進(jìn)入這樣的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，肯定會(huì)享受到全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并且保障你的學(xué)習(xí)效果;

四、看這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境

可以先排除那些不愿意展示辦公環(huán)境的機(jī)構(gòu)，辦公環(huán)境都不愿展示，那肯定要么人少、要么環(huán)境很差、要么就是有其他不可告人的情況，這個(gè)就自己腦補(bǔ)....教學(xué)的環(huán)境代表著企業(yè)的形象和實(shí)力，更代表著這家企業(yè)對(duì)未來(lái)發(fā)展的信心。