南寧江南高考培訓(xùn)班哪家教學(xué)質(zhì)量好?學(xué)大教育作為個性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團已經(jīng)制定和實施一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案。

學(xué)大陪伴式貼心服務(wù)

專職教師：思維方式點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)習(xí)管理師：思想工作溝通，教育方案的制定

教學(xué)教師：免費答疑

教育咨詢師：前期對學(xué)習(xí)進行科學(xué)評估

個性化教研組：組織學(xué)習(xí)會議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

心理輔導(dǎo)老師：心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志

適合中國學(xué)生的面對面課程

上課時間自由，可根據(jù)學(xué)生時間隨時調(diào)整;

為每個學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案;

師生面對面，學(xué)習(xí)精力集中、實時答疑解惑;

先試聽、后交錢，不滿意、換老師。

學(xué)大學(xué)校如何備考以及進行考試與提升訓(xùn)練?

備考模式:三輪復(fù)習(xí)，強調(diào)基礎(chǔ)、強化訓(xùn)練、注重心理、著力強化基礎(chǔ)和提升能力訓(xùn)練;

備考方式:分層教學(xué)，輔導(dǎo)補基，個性化計劃與輔導(dǎo);

備考方法:常規(guī)基礎(chǔ)教學(xué)與專題講座相結(jié)合;

強化訓(xùn)練:練基礎(chǔ)、練速度、練正確率、練技巧，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

考前一個月，怎樣備考更有效?

一、研磨考題

現(xiàn)階段，建議大家反復(fù)研磨高三期末、一模、二模以及近三年北京高考題，這些試題有的相互補充、有的重點重合，特別是海淀、西城、朝陽、東城等區(qū)今年的三套統(tǒng)考試題，在復(fù)習(xí)時要關(guān)注并思考其中的考點與變化。語文試題知識覆蓋面較廣，對語言綜合運用方面的要求較高，在語文四個核心素養(yǎng)中重點考查學(xué)生的思維發(fā)展與提升。考生可以反復(fù)研磨題目，思考各類閱讀題目的綜合性，注重思考選擇題的細節(jié)考查、主觀題的答題邏輯、名著題體現(xiàn)真讀真思與大小寫作題的格局與溫度。

二、查缺補漏

備考較后階段，考生要注重查缺補漏，要重點分析自己在幾次“大考”中出現(xiàn)的問題是知識漏洞，還是綜合能力有所差距，抑或是邏輯表達不準(zhǔn)。只有經(jīng)過深入地自我分析，才能從之前的考試中獲得啟發(fā)，在接下來的總復(fù)習(xí)收尾階段穩(wěn)步提升。

三、多方梳理

在經(jīng)歷了幾次大考之后，考生需要對試題做多維度的梳理。我建議主要可從兩個方向展開：一個是橫向，一個是縱向。首先說橫向，一輪復(fù)習(xí)通常是考生在老師的帶領(lǐng)下，展開的包括多文本、古詩文、散文、名著閱讀、微寫作、大作文在內(nèi)的板塊式復(fù)習(xí)。在一模后，考生需要對各板塊復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時查缺，盡快補漏。再來說縱向，考生需要對各板塊進行縱向梳理，打通各板塊間的限制，思考自己在思維與表達上的共性問題，在復(fù)習(xí)時，要注重語文的綜合性，梳理可從多個方面展開，既包括繼續(xù)增加知識儲備，也包括繼續(xù)增強解題能力，不斷提高語文學(xué)科綜合素養(yǎng)。

四、注重寫作

較后，我單獨說一下大作文寫作。有的同學(xué)認為時值此時，想要提高作文成績已經(jīng)無望，其實不然。臨近高考，希望同學(xué)們關(guān)注社會熱點新聞，了解社會流行思潮，學(xué)會反思當(dāng)下。近年來，大作文命題總會和時代發(fā)展緊密相連，時代氣息鮮明，內(nèi)蘊豐富，考生應(yīng)該注重在大的社會背景下思考自身、關(guān)注科技、社會和國家層面的提升、進步與發(fā)展，體現(xiàn)用積極的態(tài)度面對個人成長與國家發(fā)展。另外，建議考生把之前老師下發(fā)的各種與寫作相關(guān)的材料進行梳理，看看哪些材料可以為己所用，考前認真梳理素材會讓你在考場寫作時有所收獲。