石家莊高三全日制輔導哪家口碑好?石家莊學大全日制高三集訓采用創(chuàng)新的教學八步法,從情景模擬到思維拓展,每一步都旨在提升學生的學習效率和思維能力。學校的教學服務(wù)流程體現(xiàn)了對學生個體差異的尊重和對教學質(zhì)量的持續(xù)追求,確保每位學生都能獲得較適合他們的教學支持。
石家莊學大高三全日制輔導班
1、有問題對癥下藥對學生進行評估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定方案。
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高考英語短文改錯的幾個技巧?
一、查時態(tài)是否一致
時態(tài)錯誤幾乎是每年NMET短文改錯中必設(shè)的改錯題。要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態(tài)與上下文、語境以及該句的時間狀語是否相符和一致。例如: Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET' 93) is 應(yīng)改為was, 使之與時間狀語in the past一致。
二、查主謂是否一致
在檢查謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)是否正確的同時,還要注意檢查該動詞在人稱和數(shù)上是否與主語保持了一致。例如:
1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET' 94)cost應(yīng)改為costs,因 其主語是it(為形式主語),且上下文均為一般現(xiàn)在時。
2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET'93)由or連接的兩個以上的主語應(yīng)由靠近謂語的主語來決定謂語的單復數(shù)形式,故become應(yīng)改為becomes。
主謂語一致的情況較為復雜,考生平時學習要留心歸納。有些特殊句式的主謂一致問題很容易被忽視,如倒裝句、關(guān)系代詞在定語從句中做主語的情況等,答題時要高度重視。
三、查指代是否一致
對于短文中出現(xiàn)的每一個代詞都要查一下它所指代的內(nèi)容以及在句中的作用,注意其數(shù)、格、詞性是否正確和前后一致,包括人稱代詞、指標代詞、反身代詞、關(guān)系代詞以及疑問代詞等。指代錯誤也是高考改錯題中常設(shè)的改錯題。例如:
1.We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe…(NMET'92)根據(jù)上下文 ,句中的They屬指代不一致,應(yīng)改為We。
2.The game speaks for themselves. ( MET'90) 句中的反身代詞themselves應(yīng)改為單數(shù)itself,因為指代的是單數(shù)主語the game。
四、查平行結(jié)構(gòu)是否平行一致
由and,or,but,either…or…,neither…nor…,not only …but also…,as well as等并列連詞和詞 組連接的結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)構(gòu)。平行結(jié)構(gòu)在詞性、時態(tài)、非謂語動詞的形式上往往要求前后一致。答題時要留心平行結(jié)構(gòu)前后是否對等平行,這也是常設(shè)的錯誤。例如:
Modern people know…,have better food,and to live in cleaner surroundings.(NMET'93)應(yīng)將 to live前的to刪掉,因為and連接的是know,have,live三個并列平行的謂語動詞,其時態(tài)和形式必須一致。