唐山藝考文化課1對1暑假班推薦學大教育!高中學習在孩子的學習生涯中是至關重要的一個環節，特別是高三這一年。高三報輔導班提供的學習資源和輔導材料也是其吸引學生的重要原因之一。輔導班通常會根據高考要求和檢測動態，提供較新的教材和習題，幫助學生復習各個科目。此外，輔導班通常還會組織模擬檢測，讓學生在真實檢測環境中提早適應，查漏補缺，增強參加考學能力。

唐山學大藝考文化課1對1暑假班

適合人群：藝考生(含文科高考、理科高考、美術類高考)

授課周期：課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現成績的提升。

課程介紹

1、考綱解讀： 解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年規律及真題分布比例。

2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。

3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。

4、真題演練：(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練; (2)系統應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

高三復習的基本要求

在復習中，要注意基本概念、基本公式、基本定律和法則的辯析比較和靈活運用，做到理解、綜合、創新。

所謂“理解”，就是力求對中學所學的數學基礎知識和基本概念從局部到整體，從微觀到宏觀，從具體到抽象等多角度、多層次、全方位地融會貫通，有意識地培養自己的分析理解能力、綜合概括能力和抽象思維能力。

對于定義、定理、公式的復習，應做到：弄清來龍去脈、條件，溝通相互關系，掌握推證過程，注意表達形式，歸納記憶方法，明確主要用途、并明確使用此定理的注意事項、逆用、變形使用公式等等。

所謂“綜合”，是指將不同學科、不同單元、不同年級、不同時間所學的數學知識進行去粗存精、由表及里、由淺入深的提煉加工，建立知識之間的縱橫聯系，使知識系統化、條理化、網絡化，便于記憶，便于儲存，便于提取和應用。注重新舊知識的聯系,眼光放在知識交匯點上.

所謂“創新”，是指在融會貫通基礎知識后，在解題過程中所表現出來的靈活性、獨創性、簡捷性、批判性和深刻性。創新能力不僅表現在綜合運用所學過的知識去分析問題、解決問題，更重要的是發現新問題，拓寬和深化所學的知識領域，不斷增強自己的應變能力。如理解一個概念的多種，對一個問題從不同的角度去思考(即一題多解)，對具有共性的問題總結解題規律(即多題一解)，發現解決問題的思想方法等，即反思與“品味” 。