重慶江北高二學習班哪家專業?重慶學大教育高中數學培訓課程除開設引以為傲的一對一個性化教學外，另開設高中數學精品班組課，全日制班組課程，在線直播課，自主招生輔導及各類特色課程，高考志愿填報，青少年思維拓展，青少年心理健康咨詢等。

重慶江北學大高二數學培訓班

招生對象：高二學生

輔導科目：高二數學

輔導模式：個性化一對一、3-6人小班

上課時間：根據需求排課，上課時間靈活

輔導內容

1.精講課本基礎概念

2.理解和應用數學公式

3.培養數學抽象思維能力

4.高二年級對應基礎例題講解與診斷訓練

5.各類習題答疑

高二數學學習技巧分析

1.課前預習能提高聽課的針對性的習慣

因為高中數學課堂容量很大，學生課前預習顯的十分必要。要求學生對預習中發現的難點，應該特別標記，這些就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，應及時的補上，以減少聽課過程中的困難，這樣不僅有助于提高聽課效率，堅持下去還可以提高自己思維水平和自學能力。

2.善于求異和質疑問難的習慣。

培養學生獨立思考和善于提出問題的習慣對發展學生的創造性思維以及將來進一步學習都有重要的作用。愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。通過"一題多變""一題多解"和編題練習培養學生發散思維，使學生獨立并創造性地運用已有知識，學習新知識，解決新問題，從而培養學生的創造性思維能力。這樣經過長期培養，可使學生養成愛動腦筋的好習慣。

3.獨立思考完成作業的習慣

作業是學習的延續，因此獨立作業是檢查學生對所學內容的掌握程度。獨立作業是掌握獨立思考，分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的必要過程。這一過程也是對學生意志毅力的考驗，通過作業練習使學生將知識轉化為能力。

4.注重數學思想方法積累的習慣

知識是能力的基礎，要切實抓好基礎知識的學習。數學基礎知識學習包括概念學習，定理公式學習以及解題學習三個方面。數學解題要有數學思想方法作為工具。數學思想方法是知識、技能轉化為能力的橋梁，是數學結構中強有力的支柱，高中數學中課本里滲透了函數的思想，方程的思想，數形結合的思想，邏輯劃分的思想，等價轉化的思想，類比歸納的思想，介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法等，在學好數學知識的同時，要下大力氣理解這些思想和方法的原理和依據，并通過大量的練習，掌握運用這些思想和方法解決數學問題的步驟和技巧。